徐菲是我的大学同学，多年前我们以同样的高考分数考进了武汉的一所高校，在同一个宿舍住了四年。
毕业后，我南下广州，进入企业工作直到现在。她考上了西南一所高校的研究生，毕业后去了一所高校当老师，如今15年过去，在不到40岁的年纪，她已经成了该校一名主管教学的副院长，去年还被评上了教授职称。
她在事业上取得的成就，让我发自内心地赞叹不已，钦佩至极。
1.考研：有人放弃，有人坚持
在我心里，她现在就是妥妥的“学霸”。但我知道，上大学的时候，她的成绩并不冒尖，属于中等水平。当时很多同学包括我平时考试分数比她高，也参加了研究生考试，但是最后她被录取了，我落榜了。
在备考的前半段，我们经常一起去自习室占座看书，信心满满。但慢慢地，我开始不太想去教室看书，而徐菲会坚持起床后去教室看书。
考研专业方向选择也很重要，兴趣是一方面，专业基础是更重要的一方面。当年，我们学的是旅游管理专业，徐菲报考了西南一所大学人文地理学下设的旅游地理方向，专业虽然不同，但专业方向与所学专业相关。而我则选择了暨南大学的新闻学专业。新闻学专业是当时的热门专业，我没有任何的专业基础。
有时候跟别人聊天，不少过来人跟我说：你这不行啊，跨省跨校还跨专业，选择的又是这么热门的专业，竞争太激烈了，很难考上的！
听得多了，我的信心开始动摇，开始患得患失，复习考试的动力和情绪也开始受到影响。同时，在备考过程中，新闻学原理，编辑学这样的理论课对我来说还不算难，最痛苦的是中外新闻史的内容，什么时间什么地点什么人，创办了什么报纸，类似这样的考点一大堆，背得我晕头转向，信心大减。
我开始打起了退堂鼓，从起初的积极自习，拉着徐菲去自习，到后来被徐菲拉着去自习，再到后来拉我也不去自习，就这样一步步放弃了备考。
在这个过程中，徐菲一样会遇到专业上的困难，一样会有偷懒的念头，一样会在“学习还是玩耍”之间挣扎。但是大多数情况下，挣扎过后，她还是选择了去学习。就算偶尔偷一下懒出去玩了，她也很快就恢复到备考的轨道上来。
得知我想放弃考研，她鼓励我说，“你还记得你每天早上去湖边读英语的情景吗？你不顾路人的眼光，流利大声地把英语朗读出来，我很佩服你的勇敢！你英语比我好那么多，还那么努力。而且你是我们这群人中最积极的一个，你每天早上叫我起床去自习，虽然我还没有睡醒，但我每次看到你这么努力就不敢偷懒了。”
但是很惭愧，我的激情来得快去得也快，她的鼓励也没能把我拉回来到扎扎实实的复习轨道上来。最后我硬着头皮参加了考试。
徐菲以最后一名的成绩被报考的学校录取了！原本以为放弃备考的我分数一定惨不忍睹，但结果比我预想的好多了，我的英语，政治，以及一门专业课得分并不低，考得不好的正是让我头痛的中外新闻史。原来我前期的付出并不是白费，只要真正用心学习，结果并不会太差呀。
这一点感悟让我懊恼自责不已。有时我会想：如果我全力以赴备考，是不是有机会考上理想的学校？如果我学了自己喜欢的专业，是不是我的人生轨迹就此改变？但是人生没有这么多“如果”，只有每一个选择带来的“结果”。
由此可见，徐菲的内心比我要坚定许多，她有明确的目标，遇到问题和困难不会退缩，而且在学习的过程中，她是真正扎进去了，体会到了学习的乐趣，还经常跟我们分享专业领域的趣事。
同时她在选择专业方向上也是经过深思熟虑的，虽然一开始她报考目标院校的目的是离家近一点，能和男朋友一起去同一个城市读书，但她选择的是与本科专业相关的方向，而她选的导师刚好是做旅游研究的，我们大学期间所学专业知识很好地成为了她读研的专业基础。
2.跟着导师做项目：“你是让我最放心的人”
入学之初，徐菲发现，跟同学相比，自己地理方面的专业知识不够扎实，学起来很吃力。学习的进度比较快，她心里很紧张。她深知自己没有其它人有天分，只能更加努力：每天花大量时间研读专业课，又去图书馆查找大量相关文献拓展自己的知识面，遇到不懂的问题就请教同学和导师。
到了第一学期末的时候，她终于跟上了导师的进度。能考上研究生的人，学习能力肯定都不弱，但她超乎寻常的勤奋，踏实，好学还是给导师留下了深刻的印象。在做研究方面她慢慢崭露头角，在读硕士研究生期间，更是发表了4篇高水平论文！
研二的时候，导师手上有一个重要的项目，在同一届学生中选负责人的时候，导师再三考虑，最后指定让她来负责。她带着几个同学做调研，找资料，写论文，跟导师探讨，修改，反反复复很多次，最后顺利完成项目。
导师对她说，“在我的学生里，你不是最有天分的那一个，也不是最聪明的那一个，但是是让我最放心的人。”能得到导师如此高的评价，真心不容易，毕竟她的同学，大多曾是各大高校的学霸。而她，果然没让导师失望。成功背后，是她付出的无数时间，精力和汗水。
3.教学：永远在改进
毕业后，她进入高校做老师。每一次备课，她都极其认真负责，力求带给学生更多的知识与思考。后来，有同事好心劝她：“你不是有上次的讲义吗，何必每次都弄得这么辛苦？”她笑笑：“我觉得还可以补充一些新内容进去。”
人与人境界的差异大概就在于此：是否永远追求做更好的自己。
在大学校园里，她见识过庸庸碌碌的老师，课堂上永远对着那套过时的讲义照本宣科，整堂课下来毫无亮点，让学生昏昏欲睡；她更见识过知识渊博的教授，每次讲课引经据典旁征博引，至今仍让她记忆犹新。
她有时候也会感叹自己太“浅薄”了，因为知识是“越知越不知，越不知越知”，即越知道越觉得自己知道得少，知道得越少就越想知道，而她，自然想知道得更多，让她的学生也知道得更多。
因此，她认真地对待每一次讲课，当她不断地挖掘新的知识的时候，她觉得自己的收获更大，那是一种来自内心深处的“进一寸有一寸的欢喜”。她的课，也因此颇受学生的欢迎，她做事的方式也潜移默化地影响着学生。偶尔会有毕业很久的学生见到她，说她曾经说过的某句话让自己感触颇多，对同学有很深的影响，她便觉得欣喜欣慰。
4.访学：不是变相的休假
几年前，她得到一次去国内一所名校访学进修的机会。
离开家乡，来到这所全国闻名的高校学习交流，她很珍惜这次机会。她认真听课，跟老师沟通交流，也结识了不少来自其它高校的同行。周末的时候，她也会抽出时间出游，近距离地感受这个城市的文化。
不久，徐菲发现，有些同行把访学当成了变相休假，大部分时候都在忙着出游、社交等活动，要上课或者交作业的时候就勉强应付一下，毕竟访学没有学位修读的压力，导师一般也不会苛责不认真的同学。
访学期间，徐菲全程修读了导师所授的本科生、研究生课程，访学学院相关老师的课程，参加了导师组的各种研讨会、学习交流会等活动，体会不同老师、不同课程、针对不同层次的学生在教法上的区别，认真揣摩自己应该如何改进教学。同时抓紧时间申报科研项目，写论文，为自己后面评教授职称打下了坚实的基础。
访学期满，徐菲是带着满满的收获离开的。在这段时间里，她见识到了很多优秀的老师、同学和学生，他们带给她不一样的文化视角，不一样的思维模式，她感觉自己的眼界变得更开阔了，对专业领域的认知也更加深入和透彻了。
去年，她评上教授，是同工龄教师中最快评到教授的。但她常常觉得自己是一只小蜗牛，蜗牛爬得很慢，如果蜗牛坚持不断地努力，也总有到达终点的一天吧！她通常会制定不同阶段的目标，然后朝着目标一步一步迈进，她始终相信：实现目标固然欣喜，努力了没有实现目标也有充实的奋斗过程。她现在取得的成就，对她来说，不过是自然而然的水到渠成。
The end
每每跟她聊天，谈到她的个人成就，她总说，“可能我这人运气比较好吧，考研究生的时候，我选的是相对冷门的专业，而且是有政策倾向的C区，况且我是少数民族也比较占优势；遇到的导师呢，刚好看我比较顺眼，没有嫌我不聪明；等到自己当老师了，又遇到好领导，教给我很多东西。”
一个人能够把事情做成，自然是缺少不了运气的，但每一次都能做成，又怎么可能只是运气好？在徐菲身上，我看到三个非常明显的特质：1.坚定的信念和超强的行动力；2.不断学习和挑战自己的内动力；3.遇到困难不退缩的坚韧性。
如果让我总结她的成功之处，我更倾向于认为：这里面有70%的个人努力，20%的运气，外加10%的天分。运气很重要，天分也很重要，但再好的运气，再多的天分，没有持续的个人努力，人生不可能持续取得这么多的个人成就。
机会是留给有准备的人的——虽然是句老生常谈的话，却能一次次激发我们的潜能：不是因为有希望才努力，而是因为努力了，才有希望。
愿你我皆能为心中热爱付出所有，亦能得偿所愿。与君共勉！
ps，看完徐菲的故事，你有什么感受呢，欢迎一起交流~