【作文研究】新学期作文教学的忧思

　　历经三周，我才阅出了寒假学生所写的作文。作文要求以记叙文记述自己的寒假生活。或许是假期里完成的罢，学生的应付之作非常多。有一半作文字数不够，写了一页多的作文就有30本之多，不少作文书写潦草，态度极不端正。更有三四本找不到所写的作文，或许根本就没有写罢。而书写达到标准的作文，也有不少写成了流水账，有的记录了寒假做了些什么，写成了寒假生活的报告，作文没有中心事件，没有具体的描写，是典型的寒假生活流水账。

        其实只要布置作文时，给学生布置了题目，就可以避免这种情况，如将作文题目拟为寒假趣事。还有的学生作文选材存在问题，比如写打扫卫生，放鞭炮，包饺子，拜年等，没有写遇到的难题，没有写出其中的乐趣，作文过于平淡，如白开水一般，这就是选材的问题了。

　　这两天我利用作文课，两班各朗读学生优秀作文十余篇。优秀的作文选材典型，描述细致，写出了寒假生活的情趣。比如白思怡写的滑雪，既写了来到滑雪场，看到别人滑雪的场景，又写了自己滑雪的多次失败，情节一波三折，引人入胜。彭李娜和向敏的作文也比较成功，两位同学一个写的是《包汤圆》，一个写的是《包饺子》，都写了自己失败经历，而且运用了拟人比喻的修辞，写出了自己内心独特的感受，堪称佳作。

　　写寒假生活的作文，如何才能写好呢？首先要回顾一下自己的寒假生活，哪一件事让你难以忘怀？哪一件事让你激动不已？哪一件事让你身心愉悦？选好材料，确立主题，再根据主题确立事件的详略。详写的部分一定要细致刻画，写出情趣。

　　这次作文训练，有30多篇作文不合格，已于上周安排学生重写，本周通过评阅，大多数作文进步明显。

　　提升我作文批阅的效率，及时讲评，对优秀作文大加赞扬，激发学生写作的信心和兴趣，这才是最重要的。