2022年2月13日 星期日 天气阴雨
虽然整一个寒假都在忙忙碌碌，断断续续地处理很多班级事务，但是真正回学校上班是今天。
按照学校的安排，上午8:30到学校修身堂开全体教师会议。这个会议开得很长，从8:30准时开始，一直持续到12:15才结束。
在我的印象中，十个领导，绝大多数都上台讲了话，他们各自有自己分管的工作重点内容要跟我们交代。
作为班主任的我，当然每一个领导都可以管到，所以每一个领导讲话我都必须认认真真听，才能知道这学期我们要跟着领导怎么走，往哪个方向走，怎么样前进才是符合学校的发展精神。
印象最深之一，当然是抓教育的行政跟我们分析上学期期末考试的情况。
这一次进行考试分析的是新上任的教研主任陈主任。
她没有采用以前温主任进行本校同年级不同班级之间的横向对比和同个班级不同学期的纵向对比。
她是把我们学校的成绩和区成绩进行了横向对比和纵向对比，重点对比的是平均分和合格率。
她以数学老师的思维和角度，把分数制成了表格和曲线图进行对比，确实很直观，很明了。作为语文老师的我，也是一看就一目了然。
印象最深之二，是抓教学的石主任给我们宣读本学期学校教育教学工作计划。
工作计划很长，他读下来差不多花了将近一个小时，我当然不能全部一字不漏地记下来，但是，很多和以前不一样的地方，我还是记得很清楚。
比如说这学期每一个老师都要在本科组范围内上一节公开课或者示范课，比如要重点抓好班级的培优辅差，比如要规范学科作业布置等等。
以前老师们也是每一学年要上一节公开课或示范课，有时候要上家长接待课，这些课都会精心打磨，同年级组之间认真讨论，认真备课。现在每一个老师都要在本科组范围内上公开课或示范课，就完全只能靠自己努力备课了。这一堂课下来谁的课上得好，谁的课上得不好，都会公之于众。这无疑增加了老师的压力。但是每一个老师都是从课山课海中闯出来的，再说，这也是老师基本功最主要的一项。对这一项工作，老师们虽然增加了压力，但也是完全理解，没有任何人发出丝毫抱怨。
印象最深之三，是最后的校长发言。潘校长是一个很有文化素养的校长，他以前是高中语文老师，喜爱写作，每一篇文章文采斐然，而且特别善于引经据典，引用名人名家名言名诗警句。
他首先对学生的成绩表示非常不满，觉得我们学校以前是在全市排前三的学校，成绩不应该是现在这个样子，应该重振虎威，重回全市名列前茅的位置才不负家长花很多精力把子弟送到我们学校来上学初心。当然，他也知道因为划片区和摇号派位的原因，学生素质完全不比当年，但是，他觉得这些都不能作为学生成绩没有达到理想境界的理由。他反思了之前几任校长的作风，也观察老师们的现状，觉得老师们要更加努力，不能以双减作为借口，不狠抓学生的成绩。
其次，他觉得学校的特色班集体建设还留在五六年之前的老形式，老套路，没有紧跟时代前进。他要老师们接受新的思想、新的挑战，每一个班都要打造成一个有自己鲜明特色的班集体，塑造自己班集体的品牌意识，营造班集体的特色文化氛围。
接着，他语重心长地跟我们分享了作为一名老师应该有的素养。他跟我们分享了三个关键词，1.人品，2.能力，3.热情。他觉得人品体现在有文化，有温度，有责任；能力方面，知道靠学习，熟练靠练习，精通靠修习；热情体现在积极性、主动性和创造性。
最后，他希望全体老师“一起飞，向未来”。
他讲了差不多一个半小时，每一个老师都一边听一边思考，这或许是一次震撼心灵的讲话，也是对学校老师和学生一次震级不小的震动。
中午略微休息了十几分钟。
下午2点多点，几个学生和家长已经到了教室，在我还没有去到的情况下主动搞卫生了。
听到隔壁班老师告诉我：“你们家长已经做得热火朝天了。”
我赶紧往教室里走去。
到了三个学生和三个家长，后来又陆陆续续来了三四个。
扫地，拖地，摆桌椅，抹桌椅，拆后面的黑板报，重新布置新的黑板报，在教室门上张贴春联和装饰画，在前面黑板上迎新标语和图画，分发学生课本，规划本学期要购买的作业本和教室要添置的用具。
一番忙碌下来，差不多做到4:30才弄好，我吩咐家长们和学生们可以离开了。整一个白天的上班时段，又开启了分秒必争的战场模式，这模式将要持续整整一个学期。
希望我一直保持这种战斗状态，不会被打垮。