我对她说，凡事都没有绝对的好与坏。
犯错也是可以的，关键中要从每一件事情中吸取教训，学习成长。
我在想，如果孩子能以后学会了这样的思考问题的方式。那么，她就不会凡事钻牛角尖，就能从任何经历的事情中看到，凡事总是有好的一面，然后不抱怨，接纳，成长。
我在想，教育孩子的核心到底是什么呢？
其实就是一种看待事物与问题的角度与思考方式。
如果让孩子有一个全方位看待问题的思维模式，那么，这就是成功的教育。
文｜花雨满天
01
睡前，看到小贝的数学老师发过来的微信，说是想与我聊聊孩子的事情。
因为看到的时候已经太晚，怕打扰老师休息，所以与老师也没有聊。
于是我就问小贝，妈妈这几天不在家，你有什么事情要告诉妈妈的吗？
小贝回答，没有。我又问：开心与不开心的事都可以与妈妈说，真的没有吗？
她又拒绝说没有。
我说，刚才你的数学老师说有事要找我说，不然你先先猜猜她要与我说什么呢？
她这才吐露了心事，原来是前几天我与她爸爸都不在家，只有爷爷在家照顾她。数学作业的附加题目她不会做，一着急，就抄了练习题后面的答案。被老师发现，罚她做前两个星期的数学作业。
小贝一边说，一边哭，一副很委屈的模样。我对她说，我理解你现在的心情，但是凡事都有因果，正是因为你种下了抄答案的因，所以才有老师让你做两个星期作业的果。这个果，是你必须要承担的。无论老师如何惩罚你，你都要接受。因为你是老师的学生，要按学校的规矩做事情。如果你不想接受老师的做法，当初你就不要看答案。
小贝还是不说话。我接着说道，任何事情都没有绝对的好与坏。在你看来，这是老师对你的惩罚，但是在我看来，你又做一遍两个星期的数学作业，对你的学习上肯定是有帮助的。所以，从这个角度上看，是不是，这件事也不只是一件坏事，还有好的方面呢？小贝点头承认。
我又对她说，这件事，你也不要埋怨老师，她肯定是知道你抄了答案，担心你的学习情况，所以才让你重复做一遍作业。从她的角度上看，她这样做，是在关心你。因为你是她的学生，如果你数学成绩不好，她肯定是有责任的，所以，她这样做，也没有错。此时的小贝，从委屈的情绪里好象看到了另外一个角度，哭泣声慢慢小了下来。
02
接下来，我又问小贝：你平时愿意交什么样的朋友呢？
是不是你也想交真诚，善良，开朗，幽默有趣的朋友呢？但是在交到这样的朋友之前，你首先要成为这样的人，这样，你才交到相同性格，品质的朋友，不是吗？
因为，你是什么样的人，你才能与什么样的人做朋友。
而这些品质里，第一条，最重要的就是真诚，你想想，谁会与一个说话做事都很虚伪的朋友在一起，浪费自己的时间呢？所以呢，无论做事也好，做人也好，什么是最重要的呢？小贝轻声回答：“真诚”是最重要的，不要说谎话。
这就对了，我鼓励她。以后你做事，也是如此，千万不要有耍小聪明，走捷径的想法。因为这个世界上任何事情，都是一定要踏实努力才能成功的。如果总是想着尽快达成目标，偷懒不努力就想成功，这是不可能的。而且最后会害了谁呢？小贝低声回答说，害了自己。
最后，我们达成共识，就是，我会与老师解释一下她抄答案的原因。但是无论老师如何安排，都接受。二是以后为人做事，首先要做到“真诚”，不说假话，不耍小聪明，踏踏实实地努力。
我对孩子说：这件事，让你明白了这么多道理，是不是也不是一件坏事呢？
还有，人总是在错误中成长的，不犯错，就不会总结经验，吸取教训。所以，做错事，没问题。都是可以的，但是不能总是在一个地方跌倒。
临睡前，我对孩子说，你在我心里，永远是最好的。无论发生什么事，妈妈都会与你在一起。又拥抱了她，道了晚安。
她终于安心地睡着了。
03
通过今天这件事，我想如果小贝她能明白，做任何事情都要知道有因必有果。在做任何事之前，都能看到做了这件事会出现什么的结果。即使是出现了不如意的情况，也不抱怨，勇于承担结果。那么，也许她以后做人做事，会少走一些弯路。
另外，我教她学会从对方的角度看问题，看到老师这样做的想法。这样，她就不会只陷入自己个人委屈的感受与情绪里，而是能感受到别人思想情绪，那么，她就不会是一个自私的孩子。
我对她说，凡事都没有绝对的好与坏。
犯错也是可以的，关键中要从每一件事情中吸取教训，学习成长。我在想，如果孩子能以后学会了这样的思考问题的方式，那么，凡事她就不会钻牛角尖。她就能从所有经历的事情中看到，凡事总是有好的一面，然后不抱怨，接纳，成长。
我在想，教育的核心到底是什么呢？
其实就是一种看待问题的角度与思考方式。
如果让孩子有一个全方位看待问题的思维模式，那么，这就是成功的教育。
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