我们都知道一句话，“人之初，性本善”，这并非是说人一出生就是一个大好人，而是婴孩刚生下来，就像白纸一样干净。
等慢慢长大一些，他就会遵循自己的本能——模仿，模仿大人说话，模仿大人的行为。
孔子说，“少成则若性也，习惯成自然也”，意思是说小时候养成的习惯就像天性一样。
正如洁白无瑕的丝会被染料染成各种各样的颜色，不同的家庭，教育出的孩子也有所差异。
可见，父母，才是孩子最重要的老师。
.01.
爱，是教育的本源
一位从事教育工作的朋友常说，孩子的一切习惯，几乎都来源于家长。
一个彬彬有礼的孩子，他的父母不会轻易地口出恶言；按时交作业的孩子，他的父母家长会从来都准时到达。
刚进学校的时候，她接手的班级，其中有一个学生，殴打同学、经常大吼大叫、扒同学裤子……
后来进行家访，发现在他很小的时候，父亲因为意外去世了，母亲看到他就烦，让他跟着外婆，但他的舅舅却经常把他赶出家门。
本该纯真的年纪，他却学会了怨恨。稍有不顺他意的，就对人大声吼叫，甚至动手打人，班上的同学都不愿意和他做朋友。
“我非常想帮助他”，朋友无奈地说，“可性格已经养成了，我能做的只是尽量开导，其它的，微乎其微啊。”
失去父亲，他得到的不是安慰，而是怨恨；家庭没有给他温暖，他也无从学会与人为善。
这样的家庭氛围，已经对孩子造成了无法挽回的影响。
但同样是单亲家庭，同事小雅却十分阳光明媚。
她在和我聊天的时候，有时会提到她的母亲，她说母亲从来都不会在他面前诋毁父亲，会告诉她，她也是一个正常的孩子。
当然，自己也曾经因为父亲的离开而怨恨过，但母亲从未加深这种怨恨，反而偶尔会带她去和父亲见面，坐下来聊天，吃一顿普通的家常菜。
她上英语补习班的时候，不敢上台演讲，母亲鼓励她，“没有第一次，永远不会有下一次”，现在她的口语十分流利，连外国人都感到惊讶。
毋庸置疑，父母给予孩子的爱，决定了家庭教育质量的优劣。
这种爱，不是给孩子最好的物质享受，不是替孩子把一切安排妥当，而是正确的关怀方式，和一颗愿意和孩子一同分享快乐、承担痛苦的心。
这种富有生命力的教育，终将带来幸运。
.02.
尊重， 是教育的开始
佛教常说，有因有果。
父母是因，孩子是果。家庭是土壤，而孩子就是生长在上面的一棵树，家庭教育就是土壤的营养。
如果父母一直在驱使孩子，那么孩子的成长是机械而僵滞的；相反，如果一个家庭的氛围温暖而开明，这个孩子，注定赢在起跑线上。
“一门三院士，满庭皆才俊”，说的是梁启超的家庭，他一共有九个孩子，都没有继承父业，却成了考古学家、火箭专家、军官、诗词学家、经济学家……
难道他们个个都是天才？不，一心相信上天不会把优秀基因都集中到一个家庭里。
在梁启超先生的家门里，没有森严的家长制度，父亲不是绝对的权威，孩子都有发表自己意见的权利。
他尊重孩子的兴趣，一方面主张孩子做些有趣的事情，“人生无趣，要来何用”，一方面给些良好的建议，加以引导。
他曾经建议二女儿梁思庄学生物，认为这个专业国内奇缺，以后一定前途无量，但女儿却不喜欢。
他也不强求，写信说道，“你离开我很久，你的思想发展方向我不知道，我推荐的学科未必合你的适，你应该自己体察做主。”
他将教育孩子当做一门艺术，一件有趣的的事情，让每个子女的兴趣爱好、优点长处都发挥到最大优势。
这样的父亲，哪个孩子不喜欢？哪个孩子不为他感到自豪？正如梁思成所说，“父亲的思想使我受益终生。”
.03.
身教，重于言传
最近，有师兄对一心说，别人家的孩子那么爱学习，为什么自家孩子却不愿意读书。
一心给他分享了朋友的教育经验：
开始，他的孩子也不爱学习，贪玩躲懒，不交作业。
一次，他质问孩子为什么不好好用功，孩子却说，“为什么你可以看电视玩游戏，我却要写字做作业！”
他当时就被问住了，回想一下，自己确实下班回来就坐着看电视，偶尔翻书也不过半小时。
“那我陪你一起看书吧。”他对孩子说，并且真正地践行了承诺，陪孩子一同学习。
孩子喜欢看故事书，他就买来童话名著放在家里，还让孩子给他“讲故事”。
久而久之，孩子养成了读书的习惯，作文写得行云流水，口头表达能力也得到锻炼。
原来，真正的家庭教育，不是提着孩子的耳朵，嘶吼着质问他“为什么不好好学习”。
而是一种春风化雨的过程，是一种自然无形的艺术，这不仅体现在学习上，为人处世亦是如此。
这里，一心想给师兄们分享一个故事：
孔子有一个学生叫做曾参，一天他出去赶集，孩子闹个不停，非要跟着去，于是妻子说，“你乖乖看家，回来杀猪给你吃。”孩子欢天喜地地点了点头。
傍晚回来，曾参磨好刀准备去杀猪，妻子连忙阻止他，“我不过是哄哄小孩子。”
曾参却严肃地说，“孩子年幼无知，经常从父母那里学习知识。如果我们现在说一些欺骗他们的话，等于在教他欺骗别人啊。”
“你刚才一时哄住了他，但他知道被骗了，就不会再相信母亲的话了，这样一来，以后你更难教育他了。”
雄鹰没有手把手地教孩子怎么样飞，它只是一遍遍地给孩子演示，小鹰跟着母亲的动作，飞上湛蓝的天空。父母怎么样做，孩子就会跟着做。
《菜根谭》里说，鱼儿在水里欢畅地游动，却不知道有水；鸟在天上快乐地飞翔，却忘了风的存在。
家庭教育不用太多的刻意，只需要做好自己，孩子自然能感受到教育的熏陶。
这就是教育上的“拼爹”，拼的不是家世，而是家风。
有位教育学家说，“教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
天才不是横空出世的，他的因、他的根，都深深地扎在家庭这片土壤中。
如果父母懂得引导孩子走上正确的方向，发挥孩子的优势，帮助孩子开阔视野，那么，这个孩子注定赢在起跑线上。
不说成龙成凤，至少能成人。
即便没有获得伟大的成功，必然能收获自己一生的精彩。
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