作为有上小学孩子的家长，是否为这些事情苦恼？
孩子每天回家不是到处跑，就是想要玩手机玩游戏，偏偏不想学习； 孩子每天学一些奇怪的网络词汇，却背不下来一篇课文； 一说让孩子去写作，就各种推脱，要么就是东瞅西看，半天也不动笔。
其实，这是因为孩子学习的内在动力不足，没有找到自己心中对学习的热爱。
梅拾璎的《唤醒孩子的内驱力》指出未成年阶段是唤醒孩子知识渴望重要的一个阶段。这期间孩子的主要任务就是学习，孩子需要的不是多么优越的物质，而是需要唤醒他们内在的驱动力。学习的内驱力就是指让孩子热爱学习，能够主动去探索学习的能力。
如何能够让孩子爱上主动学习呢？接下来，我分享书中的三点方法。
一、尊重理解孩子，和孩子建立良好的亲子关系
良好的亲子关系是我们贴近孩子的心，和孩子更近一步的前提。尊重和理解孩子，孩子才会更愿意与家长进行沟通，才能听进去家长的话。
很多家长都希望孩子能够听自己的话，面对孩子的调皮以及不认真学习时，开始还会和颜悦色的和孩子说快去学习了，当孩子不为所动时，就开始了无休止的说教。但是殊不知，这样只会将孩子越推越远，也在不断地消磨孩子对学习的兴趣。
孩子最先与外界的联系就是来自于父母，当和孩子建立良好的亲子关系时，孩子会感觉到安全，内心能够获得满足。能感受到爱的孩子，整个童年期间都会是幸福的，就能够激发孩子去向外探索。
《家有儿女》刘星期中考试化学不及格，语文将将及格，被亲妈一顿数落。而爸爸夏东海却说，孩子的物理和数学成绩都很不错，并且夸奖刘星具有沟通和变通的能力。
这里的夏爸爸就是做到了能够尊重理解孩子，发现孩子的闪光点，从而和孩子建立良好的亲子关系。
所以，在剧中刘星和爸爸的关系一直都很好，遇到什么困难都最先和他进行商量。
说完了，这一点，我们再来看看阅读对孩子的影响。
二、将阅读作为孩子内驱力的引擎
阅读能够给孩子提供一个知识背景，能够进行大量阅读的孩子，对于知识的理解能力，对于事物的认知能力都够有一个提升。越是读书就会发现自己了解的越少，就越会好奇。
《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉，曾说过带女儿圆圆读了很多的书籍，圆圆在十周岁小学毕业时，就已经读完了金庸的全部武侠小说；郑渊洁的系列童话；以及国外名著等等。
大量的阅读带给圆圆的是良好的理解能力，所以各项功课成绩都很优秀。圆圆在最初读完金庸的小说后，就开始自己有意识地想要继续去读书了，并且在处事方面相较其他的孩子也更成熟。
阅读本身就是一种力量，先从孩子喜欢的书入手，培养孩子阅读的习惯和兴趣，让阅读成为孩子的内在驱动力，去继续探索和学习知识。
三、真正去了解孩子的真实状态
如果想要孩子能够好好学习，就要先去了解孩子每天都在学什么，喜欢什么，他心里是怎么想的。这样才能发现孩子的兴趣点，才能找到切入点。
最近，我的一个朋友已经四十岁了，普通高中学历却能辅导初中的女儿语数外所有的学科达到110分以上。一开始，周围的人听了都觉得不可思议。
后来，从他的描述中，了解到他是真的陪着孩子做了题目，给孩子把每一个不懂的问题讲清楚，所以，孩子每天都来找他陪着学习，并且也乐于让他陪伴学习。
只有当你真正的去了解孩子的学习状态，真的理解了孩子每天在做的事情，就能更快走入孩子的内心，带孩子寻找到内在的驱动力。
唤醒孩子的学习内驱力，需要我们真的爱孩子，不是对他说你怎么还不去学习，而是要尊重理解孩子，和孩子建立良好的亲子关系。阅读是找到自我驱动力最好的催化剂，要培养好孩子自我阅读的能力。
最后不要忘了，要走入孩子的内心，去真的了解孩子的学习状态。 孩子的上学阶段是培养孩子的关键时期，要利用好这一阶段，激发孩子的内在驱动力。
如果你想更多的了解关于唤醒孩子内驱力的方式，不妨读一读这本《唤醒孩子的内驱力》。