书写教师的生命传奇

——日更第391天

每到年末，新网师人有一个共同的作业——书写年度生命叙事。

前几天，我在群里看到郝晓东老师、普利辉老师、王辉霞老师等的生命叙事，让人震撼！

我因为不得要领，所以一直没有开始写。今天晚上，我听了王小龙老师的讲座《书写教师的生命传奇》，终于知道生命叙事该怎么写了。

1.故事的底色:意义

对生命意义的追寻是年度生命叙事的逻辑起点，对职业天命的省察是贯穿全文的基本姿态。

2.故事的素材:关键事件

关键事件是引发生命抉择的重要诱因。

年度总结与生命叙事有所不同。

年度总结的语言是简略干涩的，注重外在的成功、成果，是事件的简单罗列。

而生命叙事的语言是丰满细腻的，注重内在的理解与思考，也注重外在的成功和成果，但困惑和彷徨，挫折与失败，对于生命成长更有价值。

3.故事的语言:元语言

以汉语为主体的汉语文字和以儒家精神为主体的文化称为元语言。

4.故事的风格

戏剧                转折突变        崇高

诗歌                纯粹凝练        优美

小品                轻松滑稽        反讽

平庸的散文      平淡松散        没有风格

5. 故事的修炼:三专模式

专业阅读:站在大师的肩膀上前行

专业写作:站在自己的肩膀上攀升

专业发展共同体:站在集体的肩膀上飞翔

明天开始着手书写自己的年度生命叙事！