2022-10-17

中原焦点团队中级32期逄锦芬2022年10月17日分享第291天

总约练124次。（咨询师51次)

读《尊重与希望》326-332页

扩大与转移知觉的宝器

一、多元功能的评量问句

(一)运用评量问句的基本原则

1、使用评量问句时，咨询师只需提出最高分与最低分所代表的意义，再由当事人来评量他自身的知觉以及思考别人可能会给予的评量分数即可，数字代表语言极具弹性。

2、评量问句可帮助当事人表达出过去经验的复杂感，也可评估未来的可能性，而把处于困境中的当事人常见的强烈而抽象模糊的反应，转化为更具体、可测量以及可介入的行动。

3、面对有创伤的人，评量问句也很适合协助当事人开始沟通他们的需求。透过问句的讨论，能让当事人加快产生接纳情绪的效益以及处理情绪的有效行动，也传递着痛苦不会如此一直恶劣地缠着当事人的暗示性。

4、使用问句时，咨询师须同步于当事人的状态切稳扎稳打地进行，不可激进当事人退至某一个评量分数或变好的位置。

5、咨询师不可预设当事人打出的分数高低的意义，每个人对于分数的间隔与标准，也不尽相同。建立在尊重、接纳、欣赏、不驳斥当事人任何主观的评量，不放弃当事人所认同的分享、方法、速度，引导当事人扩大与转化知觉，并朝着良好构成目标的方向前进。