怎样让孩子喜欢上阅读

2020 年的春节是个特别的春节，因为疫情我们只能宅在家中，每日来回于卧室、客厅、厨房之间，很多人觉得度日如年如坐针毡。如果家里有孩子，那日子显得更加难以打发，除了吃饭，做作业不是电视，就是游戏、抖音，害怕她迷上电子产品又不能外出，真的是很揪心，很伤神，搞不好，还时不时的来一场家庭会战。但也有很多家庭却对这段因为延时上班不用应酬难得的安宁时间甘之如饴。一壶茶，些许零食，几本好书，就是难得而温馨的亲子时光。一家人硬是把“不容易”变得“诗意盎然，爱意满满”，巴不得日子就停留于此。

大家也说我知道读书好啊，但是我家娃就是不喜欢读啊，我有什么办法呢？那好，今天我为大家推荐一本怎样培养孩子读书的书《从小读到大》。

  本书自于写过《好妈妈胜过好老师》《自由的孩子最自觉》等系列家庭教育丛书的尹建莉老师。本书从阅读兴趣的培养，时间的选择，阅读内容的选择和怎样让孩子真正爱上阅读，给出了一些非常具有实际意义和可操作的建议。

本书从阅读尽早不尽晚，阅读随时可以开展这样一个贯穿一生的阅读理念娓娓道来，有针对性案例有建议。这种对阅读独特的认识，可以消除我们对于阅读的很多焦虑和顾虑。经常听到家长说：我的孩子都多大了，还没开始读书，怎么办呢？自己都几十岁了，以前都不喜欢看阅读，现在还可能喜欢上阅读吗？尹建莉老师说虽然尽早不尽晚，但随时随地可以开始。我们虽然年龄大一点或者是孩子年龄大一点，那我们还是有机会来培养阅读的兴趣，可以让我们从今天开始或者现在开始，对阅读有一个，放弃害怕，放弃恐惧，放弃焦虑的一个正确的指导就非常好。在如何提供培养阅读榜样和环境方面书中有明确的建议。

对于本书中选书这个板块尹建莉老师给到的建议对我本人也有非常大的启发。作为妈妈的我在为女儿选书的时候也是有很多纠结。学校老师每学期会有书单，女儿同学也会带一部分书到学校。老师的书单一般都是针对学习会用到的一些书目，但同学的书往往各不相同，搞笑的，科幻的，可能还有游戏类的。所以在选书时经常想的是那些书对她写作有帮助，对知识面延展的同时还尽可能的可以引导其做人道理等，看似非常正确的想法却忽略了孩子本身的需求。尹建莉老师关于选书给出的建议是：先考虑有趣，后考虑有用，让我们却掉一些功利心，先培养孩子的阅读兴趣让我对选书有了新的认识。而阅读范围尽可能杂，名著、科普、传记、小说都可以切不要选儿童版速写版，让我真正打开了选书缩手缩脚的顾虑。对于选书中：放手让孩子选的建议以前虽然有过，但每次孩子在选时也忍不住时不时提醒几句，经后也争取做到真正做到让孩子自己选。

关于兴趣的培养尹建莉老师对于启对婴儿，和年龄小的孩子或者是还没怎么喜欢看书的孩子的建议是，先让他对语言产生兴趣，先让他与书打交道与书建立亲密关系。无论是通过讲故事还是读古诗词，家长只要先开始，并在家庭当中或者日常生活当中随时的执行，而不是看手机网络游戏和电视，从而让孩子没有时间去接触那些手机电视游戏。在家里的房间的布置上面打造专门的阅读空间，制造随时都可以拿一本书来看一看摸一摸的场景，这样耳濡目染的方式让家人养成阅读的好习惯。

最后我想分享的是现实生活中我们在做每件事情目标性都特别强，不管是看书学习，我们总是想要快速收获些什么。但对于阅读，我想说大家都知道是件好事情，但也要知道它并不是一件立竿见影或者可以用成绩和金钱来衡量的事情。所以对于孩子阅读的心态我们一定要调整，不要动不动就让孩子朗诵一首诗词，讲一下中心思想或者书中故事，更不要盲目的去探究他受到了什么启发。这种讲面子的学习成果展示，我们可能只会得到了一个爱虚荣的爱展示的假好阅读的孩子。这种强迫，展示还可能伤害了孩子阅读的兴趣。

所以对于阅读，我们只需要做，放手加陪伴，加信任，加大胆的相信孩子自己，可以好好的读书，尽量营造一个可以读书的话好的环境。我们也开始跟着孩子一起读起来，不去说教，不去测试孩子读懂了多少或者背诵送了多少，不要过多的去干涉孩子到底读哪一本或者不读哪一本，我们就能慢慢养成阅读的兴趣。

  最后引用尹建莉老师的话：什么时候开始阅读都不晚。只要我们能做一个随时随地阅读的人，不功利不考试，这不指责不批评，我们就能一家三口安静惬意的享受阅读的美好时光。