恰当引导，带孩子心花怒放

“我再也不跟他玩了。”

别人都在骑自行车，只有儿子一个人抱着篮球站着。

“没人和你一起打篮球，你有点不高兴？”

他没理我，继续说：“我再也不跟他们玩了，跟他断交。”

“我用我的火眼金睛看到，其实你心里想说的是，真希望他能跟我一块打篮球玩啊。”

“那还是不断交，我还是想跟他玩儿。”

孩子的这个表现，在心理学上就叫做认知失调。

001 心理学不是心灵鸡汤哦

002 压力和幸福都需要，但要恰到好处。

003 所有情绪是人优化下来的保护自己的机制。

004 当坏情绪来了，不要拒绝它。

005 看到坏情绪，是接纳的第一步。

006 改变行为就能改变感受。

007 当孩子坏情绪出现，他并不知道为什么，但家长可以思考，并帮助他。

008 帮助孩子说出你看到的，可以释放孩子的压力。

009 角色扮演游戏可以帮助孩子理解并改进处理同样事情的方法。

010 不要把孩子所表现出来的一切归咎为性格，那样将会应验一句话：江山易改，本性难移。