抓住学习的方法——给中学生的一本书 目录

序 为何要写这本书

第一章  学习的困惑——为什么总是学不好，是因为笨嘛？

1.1 你学不好？明明自己已经学了啊！

1.2 事实证明，没有谁比谁更加聪明

1.3 方法是学来的还是探索出来的？

1.4 我们到底需要什么样的方法？

第二章 学习的自主权——必须要明白的几点前提

2.1 为了谁而学？这是个问题

2.2 抓住机会，不要浑浑噩噩

2.3 为自己争取到学习的机会，不要被动等待

第三章  学习的核心原则

3.1 学习也有假象

3.2 怎么合理用脑？

3.3 为什么你的学习力，执行力不够？

3.4 一万小时定律——刻意练习，回头去看

第四章 抓住自己的薄弱点——木桶原理

4.1 看看自己哪一学科有问题？

4.2 错题本和知识整理

4.3 思维导图不是万能，但是没有它也万万不行

4.4 结构性的缺失与系统性学习——以一带多

第五章 抓住方法——记忆的诀窍

5.1 我们的大脑

5.2 图像的威力

5.3 图像训练进阶——通过感觉来训练

5.4如何记忆系列文字——课文，诗歌等

5.5 如何记忆英文单词

5.6 定桩法加图像——百解！

5.7 常见问题解答（一）

5.8 常见问题解答（二）

5.9 关于实用记忆，你不知道的一些内容

第六章 时间管理——不是时间管你，是你管理时间

6.1 不要被时间带着跑

6.2 宏观时间策略

6.3 微观时间策略

第七章 课堂上的学习——抓住它等于抓住了一半

7.1 老生常谈——课前，课后，课中

7.2 抓住课前的几分钟——能做很多事

7.3 看紧课堂的每一分钟——选择性记忆

7.4 课后是你失神的最好补充——黑板记忆

第八章 浅谈学习法——学习规律与学习环境

8.1 学习规律

8.2 学习环境

第九章 提高效率——一些经验的方法

9.1 为什么学霸往往不会晚睡？

9.2 体育锻炼有多重要？

9.3 学习的分类与整理

第十章 四种经典的方案——正强化、负强化、消退、惩罚。

10.1 正强化

10.2 负强化

10.3 消退

10.4 惩罚

第十一章 学习的境界——三种境界

11.1 苦读

11.2 好学

11.3 会学

第十二章 各学科学习方法总结

12.1语文学习——读书百遍，其义自见

12.2 数学学习——注重逻辑

12.3 英语学习——泛听泛读

12.4 理科综合——实验与理论

12.5 文科综合——讨论出真知