关于老师我想的全是你

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听说英语老师来当我们的班主任,我们都惊呼不会是个灭绝师太吧!初二开学第一天的早晨我和同学们坐在位置上,嘤嘤讨论着。。。

从走廊传来清脆的脚步声,门开了,教室里瞬时安静下来。

老师迈上讲台,把书放在讲桌上“同学们好,我是你们的英语老师,我姓常。还请多关照”然后向我们鞠了一躬。

夏末的风吹动蓝色的窗帘,微风已是不燥。老师用板擦压住被风吹起的的书角,拢了拢额头的散发。。。

我坐在第一排,抬头呆望着她,老师下巴弧线很漂亮,脖子修长嘴角上扬,眼睛明亮。生命中第一个让我仰视的女人出现了,在我心底的湖激荡起一阵涟漪。

那年我15岁,喉结隆起,胡子发芽。激素让我心澎湃,而单薄身体却将之束缚。我叛逆,我矫揉造作。像小波同志说的:我想吃,想爱,想变成此时教室窗外忽明忽暗的云。

我的仰望碰上了老师低头时的目光,老师点头微笑,这让我耳根火热,尾椎酥软。少年的心里的被认同感竟如此容易满足。我爱上了英语。。。

我初二的历史老师,鼻毛溢出鼻孔,松垮的裤子拉链经常忘拉。但是历史课上他不看课本能从元谋人讲到新中国成立。外漏的鼻毛是他满腹才华的溢出。初三的班主任坏牙同志,瘦弱干瘪,唾沫飞溅,一堂课下来前排的同学相当于洗脸,但是地理知识之渊博,等高线都能化成现代画韵味。他喷薄出的半升唾沫是知识源泉的喷涌。他们体貌可谓之普通,但三尺讲台之上,他们的渊博转化为的知识,却令他们形象光辉。到底是师者赋予了老师这个职业以伟大,还是老师这个职业赋予师者以光辉?细想来是责任吧!

                        ——向往

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