“读解”在日语能力考N3N2N1级都占60分的分值，占180分总分值的三分之一。所以“读解”部分非常重要。而且阅读对国内的同学们来说是最容易得分，最容易提高分数的部分。答好阅读是顺利“合格”的关键。
“读解”，顾名思义，就是阅读理解，是考查对文章整体的把握。那我们想一下，无论多长的文章，都是由段落构成的。而段落是由句子构成的。只不过有些句子长，有些句子短而已。那么我们把句子里的每个单词、语法点都能精准理解其含义，就能精读句子，从而就能精读段落，最后就能精读文章了。能精读文章，自然就能理解文章的主旨，段落句子的细节表达，作者最想表达的观点了。“读解”自然而然地就提高上来了，答满分也很正常的。
那么我们怎么样能精读句子呢？今天路得老师给大家讲解一下日语句子的基本构成和精读句子的方法。
首先看一下日语句子的基本构成。
日语句子大体分为两种：
一种是由独立语组成的句子。
独立语构成的句子主要是指在招呼或互相问候等情况下说的话。
比如：
こんにちは（你好）
お先に失礼します。（我先告辞了）
あ、すごいですね。（啊，真厉害呀！）
另一种是以主语、谓语或者主语、谓语、宾语的基本成分构成的句子。这是今天要讲的重点。
在日语句子里，可以做谓语的词只有：动词（自动词、他动词）、名词、形容词、形容动词。
所以日语句子的基本构成就是以下五种形式：
主语、谓语构成的句子：
1これはケーキです。（ケーキです【名词】）（名词做谓语）
（这个是蛋糕。）
２花が咲きます。（咲きます【自动词】）（自动词做谓语）
（花开了。）
３富士山は高いです。（高いです【形容词】）（形容词做谓语）
（富士山高。）
４桜はきれいです。（きれいです【形容动词】）（形容动词做谓语）
（樱花漂亮。）
主语、谓语、宾语构成的句子：
5私はジュースを飲みます。（飲みます【他动词】）（他动词做谓语）
（我喝果汁。）
这是最简单的五种基本形式的句子，掌握好之后，就能看懂复杂的句子了。所有复杂的句子的主干都是这五种形式的一种，之所以复杂，就是带有修饰语了。仅此而已。
例如：
{2010年7月}N3真题阅读中的一个句子
おじさんは嫌な顔もしないで、特別大きなバラの花束を作ってくれた。
句子主干：
おじさんは花束を作ってくれた。（作ってくれた【他动词】）（他动词做谓语）
（叔叔给我做了一束花。）
修饰语：
嫌な顔もしないで（修饰动词）【没有任何讨厌的表情】作的
特別（副词）（修饰（大きな））【特别】大的
大きな（连体词）（修饰（バラ））（大的）玫瑰花
バラの（名词）（修饰（花束））（玫瑰花）的花束
句子主干加粗用阴影表示，修饰语用【】或者（）。
おじさんは【嫌な顔もしないで】、【特別】（大きな）（バラの）花束を作ってくれた。
（叔叔没有任何讨厌的表情，给我做了一束特别大的玫瑰花束。）
{2016年12月}N2真题阅读中的一个句子
公立の図書館では、利用者へのサービス向上のために、人気の高い本を複数冊置くことが増えている。
句子主干：
図書館では、ことが増えている。（増えている【自动词】）（自动词做谓语）
（在图书馆，事情增加。）
修饰语：
公立の（修饰（図書館））
利用者へのサービス向上のために（修饰（増えている））
利用者への（修饰（サービス向上））
人気の高い本を複数冊置く（修饰（こと））
人気の高い（修饰（本））
複数冊（修饰（置く））
句子主干加粗用阴影表示，修饰语用【】或者（）。
（公立の）図書館では、【（利用者への）サービス向上のために】、（（人気の高い）本を【複数冊】置く）ことが増えている。
（在公立的图书馆，为了对利用者的服务提升，把人气很高的书，摆放复数册，这件事情在增加。）
{2016年7月}N1真题阅读中的一个句子
それらを使う主人公であるわたしたちは、与えられる情報だけではなく、科学的背景や仕組みを少しでも知った上で、生活の中に取り入れるか、取り入れないのかを判断することが必要です。
句子主干：
わたしたちは、ことが必要です。（必要です【形容动词】）（形容动词做谓语）
修饰语：
それらを使う（修饰（わたしたち））
主人公である（修饰（わたしたち））
与えられる情報だけではなく、科学的背景や仕組みを少しでも知った上で、生活の中に取り入れるか、取り入れないのかを判断する（修饰（こと））
与えられる（修饰（情報））
少しでも（修饰（知った））
生活の（修饰（中））
句子主干加粗用阴影表示，修饰语用【】或者（）。
（それらを使う）（主人公である）わたしたちは、（（与えられる）情報だけではなく、科学的背景や仕組みを【少しでも】知った上で、（生活の）中に取り入れるか、取り入れないのかを判断する）ことが必要です。
（使用那些的主人公的我们，不仅仅是被给予的情报，而且要多少知道科学性的背景、结构的基础上，判断是导入到生活中呢？还是不导入到生活中呢？这些事情是有必要的。）
无论句子有多长，即使是N1级阅读中的长句子，所有的修饰关系都是在初级课程中讲过的内容。在N3级、N2级或者N1级考试中，初级内容那是非常简单的内容。
比如：
名词修饰名词-----（名词の）（修饰语）名词
形容词修饰名词-----（形容词）（修饰语）名词
动词修饰名词------（动词简体形式）（修饰语）名词
副词修饰动词、形容词、形容动词------（副词）（修饰语）动词、形容词、形容动词
掌握好这些内容，即使是N1的长句子，也能轻松精读，完全掌握句子意思。