【家庭教育】作业这事儿（一）

小朋友作业这事儿，着实让我焦虑。以前看到陪孩子写作业得了心梗的新闻，还会想是家长没有办法，瞎着急。小朋友有作业之后才感受到：那有什么岁月静好，只是孩子没有上学而已。

小朋友作业问题简析：写作业磨蹭，原来在斗智斗勇的过程中，写作业时还是写作业的样子，现在这种磨蹭一方面是玩儿弄手边的东西，书呀，橡皮呀；和你各种玩笑，主题从来不是学习；学会偷懒了，比如计算题，由于算得不是太熟练，她会参考之前写过的，从而减少算得过程。

对于一个15分钟能完成的作业能够磨蹭两个小时，我也是醉了。期间还夹杂着各种耍赖，各种委屈。弄得为娘的忍无可忍，提高嗓门，大声呵斥，再夹杂一阵暴打屁股，表面上人家哇哇哭两声，为娘的感觉真有些被折腾出来内伤…

现在想来，咱起码还是老师，弄得还是如此焦头烂额的。少说是涵养不到家，大了说就是专业素养不够呀！

必须认真分析，各个击破。

首先，需要保持良好的情绪。情绪确实能迅速的把你的理性驱赶的所剩无几，并且也达不到你想要的目的，还会让亲子关系变得紧张，也许孩子迫于权威承认错误，那之后对于作业也就会失去兴趣。这不是我们想要的目的。

接着，降低期待。对于孩子的教育，我常常会有些焦虑，一份儿焦虑，有一部分来源于自己的高期待，严要求；有一部分来源于对于未来的恐惧，恐惧别人都完成了，她没有，别人都会了，她不会。唯一忘了从孩子的实际出发，慢下来，静下来。

其三，孩子为什么写作业呢？作业无非两个方面，一个方面是巩固学过的知识；另一个方面预习新的知识。小朋友的作业多是巩固学过的知识。对，作业不仅仅是表面上的完成，更多的是知识的融会贯通，熟练掌握。如果我把大量的时间消耗在作业的斗争中，其实也就是去了作业的意义。

其四，小朋友为什么不喜欢写作业。可能由于疫情的原因，老师后期的课有一些赶，后期的知识课堂上掌握的不好，掌握的不好还需要完成作业，所以打不起精神，速度也慢，随之而来的字也越来越难看了。

对于作业难度的适合程度，这个因孩子而异，不能要求老师做什么，更多的是家长需要想尽一切办法，尽量的补上，所以下周的重点可以不再是作业，更多的是知识的巩固和写作业时的态度端正过来。

对，知识的巩固和写作业时态度的端正。

重点四项任务：拼音的拼读、加减法的运算，字母的书写，汉字的书写。

不在于多，而在于认真，用心的完成。

多点儿理性的分析，希望也会有理想的效果！