青椒伴我成长

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（一）初遇青椒

第一次使用CCtalk是在2018年的七月份，县里面组织教师进行沪江计划的网上学习，第一次使用CCtalk、小打卡，完全摸头不着脑，也没有相应的组织，完全是自己在摸索、学习，时间一晃眼过去了，沪江计划也结束了，回想一下内容好像全都忘了，似乎只有几篇打卡日记可以证明自己曾经学过。

2018年的9月份，又是一年开学季。我被告知要参加为期一年的网络培训计划，由于前面的学习自己对这个培训有了主观、片面的个人理解，反正也没人知道自己学了没有，随便打打卡就可以了。在开始青椒的课程学习后，我发现自己错了，其实并不是课程不好，而是自己的心理在作祟。万事开头难，其实我们还忽视了一个问题，开头虽然难，但坚持更难。很幸运，我坚持了，我也收获了。

（二）青椒助我成长

在许多教育名言里，我特别喜欢这句话“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引领人。”曾经小小少年到如今的人师，也是因为有老师的教诲，才有今日的我。既然作为教师，那也应做到 “教有所教，学有所学”，学生乐学，教师善教，这应该是教学最好的状态。

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一个刚入职不久的新老师，加之也不是师范专业的，在教学上需要学习的还有很多。自己也认真的参加了很多培训，也学到了许多。但自从遇见青椒，我成长不仅是学到知识，也看到很多优秀的老师。俗话说得好，你跟什么样的人在一起，就会想成为什么样的人。跟优秀的老师一起，自然也想让自己变得更优秀，因此我也在不断的使自己变得更加优秀。

在青椒计划中，系统的学习了关于教学的理论知识，又经过了两次分科学习，每一次的学习，对于我来说无异于是一次充电。特别是最后为期一个月的青椒分科学习，在进行语文学科的分科学习的同时，我还选择了科学的分科学习，这次系统的学习让我对语文及科学的教学有了更深入的理解。每门学科虽然侧重点有所不同，但是都有相通的地方，只要我们认真去思考、去领会，我们能发现教学的奥秘。

（三）青椒之最难忘

理论的学习必然是重要的，学习后实践也是很重要的，实践过程中教育信息技术的支持也是非常重要的。在青椒计划为期一年的学习中，使我最难忘、印象最深的是极简教育技术。

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第一次接触极简教育技术是在2018年12月22日，黎加厚教授为我们带来的《极简教育促进教师专业发展》的报告，黎教授用通俗易懂的解读方式，介绍了“极简主义”，让我对“极简主义”、“极简教育技术”有了更加清晰地认识。过上次的培训，我学会了手机版WPS、百度网盘、微信搜索功能、还有微信小程序里面的群里有事和微软AI识图等等，这些极简教育技术帮助我减轻了很多工作负担。

第二次接触极简教育技术的学习就在王子老师给我们带来的《温暖小技术——创新大应用》，老师给我们带来的三个“彩蛋”：下载网页或微信文章中的小视频、更多的微信小程序的应用、在线制作小奖状，这些技术真的对于我的教学太有帮助了。因为掌握了这些技术，它为现在以及今后的教学带来了很多的便利，不用在东一张西一张的拼凑出花哨的幻灯片，不用再担心网页上的小视频下不了等等。

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因为我还年轻，所以我要努力；因为我还不懂，所以我需要学习。虽然生活很累，但是就因为累所以我们不停歇。没有经历过奋斗的人生，怎么能够算得上成长呢，努力让自己在学习的道路上坚持下去，努力不一定会成功，但努力一定会有收获。