尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
我是来自董王庄乡中心小学的赵红强。感谢领导给我一个站在这里和大家分享的机会。今天，我给大家分享的生命叙事的题目是《朝向幸福完整，建立新的生活习惯》。
新教育提倡做生命叙事，他是对自己一段生命历程的叙述，以生命感动生命。追随新教育以来，朝着幸福完整的方向，我的生活习惯逐渐发生了一些改变。
一、形成了每天读一篇新教育文章的生活习惯。
上学期9月1号开学时，户校长对我说，从县到乡有推行新教育的动向，我们学校也要有行动，让我负责。
要干，首先要知道怎样干？在手机上搜到一个叫守望新教育公众号，他是新教育的官方公众号。
这个公众号有二美二多。
1语言美，高雅而深刻，亲切而具体，富有诗意，文风独特。
2插图美，每一幅图却具有艺术感。
3.链接多，一篇文章插入二十多个超链接，随时可以转到我们想读的文章中去。
4.文章多，可以算是新教育的资料库，应有尽有。
我从9月7号开始读，每天分享到朋友圈，我觉得他讲的内容好，好东西应该分享。初步了解新教育的内容后。我开始践行她的第一个观念：把阅读当作一种像呼吸一样自然的生活方式。把每天坚持读文章做为新的生活方式。天天读，天天发朋友圈，天天在里面记录自己的点滴感悟。这期间户校长和中心校张校长经常点赞鼓励，也曾与许多熟知的朋友和远方同仁就某篇文章交流过。我们学校的老师都关注这个公众号，进行广泛阅读。到今天，我已经发了220多篇配有读书感悟的文章了。无论生活是风是雨，把每日一读坚持下去，还是能够做到的。
二、养成深度阅读的生活习惯
在公众号里读到了深度阅读这篇文章，他要求读文章不能只抓住提纲，明白道理，还要与自己的生活和生命共鸣。国家庆祝改革开放40周年时，表彰了百名专家，教师代表是于漪。当时，守望新教育公众号里发了她的文章，我觉得特别好，有反复的读，结合联系自己教语文和当老师的经验，深度理解文章，在朋友圈的评论中发一段原文，再发一段感悟，一下发了几十段话，感觉体验很深收获很大。凡感觉价值高的文章采取都采取咀嚼式深度阅读的方法。这篇文章之后，公众号又发了一篇汪曾祺《给青年写作者的80条建议》，觉得特别好，就反反复复的，一条一条的，联系自己语文教学的经验，看了好几天，感觉深有所得。
我和我们的户校长交流过这样一个看法，养成深度阅读的生活习惯，当时仅仅是头脑中思考，当有一天，在我们的教育生活中，碰到同样的事，大脑里就会闪现出那种思想。这就是养成阅读习惯的价值所在。
三、养成从新教育的思想库中找到指导学校工作思路的习惯。守望新教育是一个宝库，不仅有金点子，还有每个金点子组成的超级点子。我和胡校长交流过这个看法，上学期对新教育有初步认识以后，就把新教育思想作为学校的一个指导思想。
1、借用晨诵、午读、暮省的儿童课程。
在县教研室的推动下，课外阅读已经进行了几年。上学期，我们借用新教育的这个儿童课程来做学校的书香校园工作。这里说借用是借鉴他的方法，很多地方还是不一样的。新教育，把营造书香校园行动，作为学校的底色来做，我们借用他来做，也有为新教育营造书香校园行动打好基础的意图。
学校的语文组建了个名叫书香校园建设发展共同体的群。户校长、中心校的张校长等领导都加入了群里，不断给我们发一些文章，推动书香校园的建设。比如说，发动家长买课外书等是一个难题，张校长等领导给我们分享了语文为王等一些非常有力度的文章，我们在家长群中反复宣传，书很顺利的买全了。
本学期要对这个课程进行深入的探索，做得更好。
2、举办第一届我爱阅读读书节。
在上学期期末，举办了读书节。组织朗诵节目、读书感悟节目、课本剧表演和老师朗诵。评选朗诵之星、阅读之星、书香班级、书香家庭。中心校领导参加活动。这个创意就来自于对守望新教育公众号中文章的学习。以后作为学校的固定节日，要越办越好。
在工作的方方面面都初步运用了新教育的一些思路和方法，养成了以新教育作为学校指导思想的习惯。
四、形成了以崇高和卓越激励自己的生活习惯
寒假期间，公众号中推出一系列年度报告。其中打动我的是：《书写教师的生命传奇》、《文化为学校立魂》、《以人弘道，活出中国文化的根本精神》。
这几篇文章讲文化、道德、精神、灵魂、榜样的重要性。读完以后，我觉得内心澄明了。有一个人类的需求，什么是幸福的完整的？有一个人类的需求需求等级。从低级需求到高级需求。
新教育道德图谱，提出了第三重境界：道德仁爱境界。这是每个人内心深处的需求，新教育鲜明的提出来这一理念，通过各种途经付诸行动，让我们时时刻刻在追求卓越和崇高中走到幸福完整的生活中去。
五、养成追求专业发展的生活习惯
1.加强专业阅读，推动专业写作
第二学期开学后，我们召开了理论学习优秀教师表彰和分享会，对着寒假期间认真学习的教师大力表彰。中心校张校长亲自参加会议。他首先肯定了我们寒假前，结合教研室布置的理论学习要求，购买大量特级教师著作，启动三专模式教师专业发展行动。然后结合新教育开始行政推动的形势，分析我们学校的实际，指出在加强教师专业阅读的基础上，还要推动教师专业写作。他举出了我们身边许多名师成长的经历，让全体老师具体的认识专业写作在教师成长中的巨大作用。鼓励教师，从最简单的教育随笔写起，行动就有收获，坚持才有奇迹。这已经是期张校长第二次到我校参加活动，对教师专业发展进行指导。作为学校的教导主任，当然我要带头写。
2、形成了在专业发展共同体中成长的生活习惯
洛阳市新教育群建立后，我加了进去。群里，有专家，有名师，有领导，有许许多多的优秀教师。每天都能在群里收获感动，收获进步。
第一次读到嵩县白俊庭老师的语丝，十分惊艳。结合张校长的要求，开始学习白老师每天写新教育随笔，并模仿他起个店名赵老师新教育知行合一，到今天为止写到了021。发到朋友圈中，激励自己天天坚持，起到带头作用。我们学校的老师都开始写了起来。
在群中学会了使用APP，形成天天在中写随笔，发到朋友圈中的习惯。又发现有专题功能，就建了一个专题，叫新教育教育随笔集——董王庄乡中心小学，把我们老师们的教育随笔全部搜集到这个专题，建立我们专业协作的网络家园。欢迎大家多光临指导。
我们又专门建了一个群，叫聆听窗外声音。把洛阳群中，优秀老师的随笔、思想的火花及时的传递我们的学校老师，感受洛阳新教育的脉搏。
专业发展共同体给我们提供了一个快速成长的推进器。
专业写作，用实际问题串起很多文章，促进文章思想融合。专业阅读，用书中观点连缀许多事情，推动事物联系。专业发展共同体，互学共进。三者各有其妙，组合起来，产生1+1>2的效果。
让我以朱永新先生《拓宽生命的长宽高》一文中优雅的一段话结束我的叙事：生命是大自然最为神奇的创造。每一个生命都是奇迹般的存在。每一个人的生命，因独特而弥足珍贵，因自主而积极发展，因超越而幸福完整。
愿大家都能走向幸福完整的教育生活！我的叙事完毕。
感谢大家的聆听！