厦门理工学院c语言实验循环,厦门理工学院c语言实验4循环答案).doc

厦门理工学院c语言实验4循环答案).doc

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关 键 词：厦门

理工学院

语言

实验

循环

答案

资源描述：

《高级语言程序设计》实验报告

实验序号：4　　　　　　　　　 实验项目：循环结构

学　　号

姓　　名

专业、班级

实验地点

实验1-518

指导教师

谢小竹

实验时间

一、实验目的及要求

1.熟悉掌握while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法

2.掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法

3.掌握嵌套循环的使用方法

4.比较3种循环的异同

二、实验设备(环境)及要求

使用Visual C++ 6.0；windows系列操作系统的环境。

三、实验内容与步骤

1．分别用while、do-while、for语句编程，求数列前20项之和：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8

【算法提示】

1) 定义实变量sum、term、a、b、c，整变量i

2) 初始化： sum=0，分子a=2，分母b=1

3) 初始化：i(计数器)=1

4) 计算第i项term =a/b

5) 累加sum=sum+term

6) 计算c=a+b，更新b= a，更新a=c

7) 计数器加1，i++

8) 重复4、5、6、7，直到i>20

9) 输出2位精度的结果

3次测试结果，数列前20项之和sum=

2．36块砖36人搬，男搬4女搬3，小孩2人搬1砖。要求一次全搬完，问男、女、小孩各若干(人)？

算法提示：设x，y，z 表示男、女、小孩的人数，则有不定方程：

x+y+z=36

4x+3y+z/2=36

对x,y,z所有可能的组合测试出满足条件的解。

x、y、z的取值范围：

x：1~9，步长1

y：1~ 12，步长1

z：2~36，步长2

对x,y,z所有可能的组合：912(36/2)重复测试条件：

4*x+3*y+z/2==36 &&x+y+z==36

是否成立，若成立则打印出x、y、z的值。

上机运行结果有几组解？男、女、小孩各多少人？

3．设整数满足条件：被3除余2，被5除余4，被7除余3，请编程求出满足该条件的最小的10个自然数 (要求必须使用while语句)

运行结构截图：

4．编写程序，输入一个长整型正数，判断该数是几位数 (要求必须使用do-while语句)

运行结构截图：

5．某生产豪华游轮的造船厂，第一年生产3艘，从第二年开始，每年产量是前一年的产量减去半艘再翻一番，请问第10年产量多少艘？10年总产量多少艘？ (要求必须使用for语句)

运行结构截图：

6．把一张10元的人民币兑换成2元和1元的纸币，请问有多少种兑换方法？输出所有的兑换方法。

运行结构截图：

7． 参考例题3-23，写一程序输出以下图案：(要求必须使用循环)

*

* * *

* * * * *

* * * * * * *

* * * * *

* * *

*

运行结构截图：

8．【选做题】在3位自然数中，统计有2个位数相等，但3个数字不全相等的偶数的个数，并输出所有满足条件的数。

运行结构截图

：

四、分析与讨论

对上机实践结果进行分析，上机的心得体会。

五、教师评语

签名：

日期：

成绩

附源程序清单：

1.

方法1:用while语句：

#include "stdio.h"

main()

{

float sum,term,a,b,c;

int i;

sum=0;a=2;b=1;i=1;

while(i<=20)

{

term =a/b;

sum=sum+term;

c=a+b;

b=a;

a=c;

i++;

}

printf("数列前20项之和为%.2f\n",sum);

}

方法2:用do-while语句：

#include "stdio.h"

main()

{

float sum,term,a,b,c;

int i;

sum=0;a=2;b=1;i=1;

do{

term =a/b;

sum=sum+term;

c=a+b;

b=a;

a=c;

i++;

}while(i<=20);

printf("数列前20项之和为%.2f\n",sum);

}

方法3:用for语句：

#include "stdio.h"

main()

{

float sum,term,a,b,c;

int i;

sum=0;a=2;b=1;

for(i=1;i<=20;i++)

{

term =a/b;

sum=sum+term;

c=a+b;

b=a;

a=c;

}

printf("数列前20项之和为%.2f\n",sum);

}

2.

#include "stdio.h"

main()

{

int x,y,z;

printf("***搬砖头问题***\n");

for(x=0;x<9;x++)

for(y=0;y<12;y++)

for(z=0;z<36;z+=2)

if(4*x+3*y+z/2==36&&x+y+z==36)

printf("man：%d,woman：%d,小P孩:%d\n",x,y,z);

}

3.

#include "stdio.h"

void main()

{

int i=1,n=0;

while(n<10)

{

if(i%3==2&&i%5==4&&i%7==3)

{

printf("i=%d\n",i);

n++;

}

i++;

}

}

4.

#include "stdio.h"

main()

{

long int x;

int i=0;

printf("输入一个长整型正数:");

scanf("%ld",&x);

do{

x=x/10;

i=i++;

}while(x>0);

printf("%d\n",i);

}

5.

#include "stdio.h"

main()

{

int x;

floata,b;

a=3;b=3;

for(x=2;x<=10;x++)

{

a=(a-0.5)*2;

b=b+a;

}

printf("10年产量=%d,10年总产量=%d\n",a,b);

}

6.

#includevoid main()

{

int x,y;

for(x=0;x<=5;x++)

for(y=0;y<=10;y++)

if(2*x+y==10)

printf("2元%d张，1元%d张\n",x,y);

}

7.

#includevoid main()

{

int i,j;

for(i=1;i<=3;i++)

{

for(j=1;j<=5-i;j++)

printf(" ");

for(j=1;j<=2*i-1;j++)

printf("* ");

printf("\n");

}

for(i=1;i<=4;i++)

{

for(j=1;j<=i;j++)

printf(" ");

for(j=1;j<=8-(2*i-1);j++)

printf("* ");

printf("\n");

}

}

8.

第一种方法

#include "stdio.h"

void main()

{

int a,b,c,n,count;

for(n=100,count=0;n<1000;n++)

{

if(n%2==0)

{

a=n/100;b=(n/10)%10;c=n%10;

if((a==b && b!=c)||(a==c && b!=c)||(b==c && a!=c))

{

if(count%10==0)printf("\n");

count++;

printf("%6d ",n);

}

}

}

printf("\ntotally:%d\n",count);

}

第二种方法(效率比第一种高)

#include "stdio.h"

void main()

{

int a,b,c,n,count;

for(n=100,count=0;n<1000;n+=2)

{

a=n/100;b=(n/10)%10;c=n%10;

if((a==b && b!=c)||(a==c && b!=c)||(b==c && a!=c))

{

if(count%10==0)printf("\n");

count++;

printf("%6d ",n);

}

}

printf("\ntotally:%d\n",count);

}

第二种方法

#includevoid main()

{

int n,x,y,z,i=0;

for(n=100;n<=999;n++)

{

x=n/100;

y=n/10-x*10;

z=n%10;

if(n%2)continue;

if(x==y&&y==z)continue;

if(x!=y&&y!=z&&x!=z)continue;

printf(" %d",n);

i++;

if(i%9==0)printf("\n");

}

}

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