2022-12-11

2022年12月11日中原焦点团队刘永利分享1169天。中原焦点团队第6期读书打卡第21天：今天阅读《建构解决之道》四篇《焦点解决督导构成要素的探讨与应用》，收获如下：1、一位好的督导者总是给予正向评价，因为当给予正向评价时，同时也建议了受督者“什么是可以多做的”。督导者免使用“不要……”、“禁止……”这些语句，应取而代之的是“去做……、试试看……、这很好……、这看起来……、这个好像……、这很有帮助……”、“所以你需要试着去做些什么，让这样的状况再发生？”等开放性及尝试性的语言。督导者也可大量运用关系问句及评量问句来了解受督者进行咨询的效果与进展。

2、督导者以未知而同步的态度，大量使用SFBT具有预设建设性的技巧（如奇迹问句，假设问句，例外问句，评量问句、关系问句，因应问句，赞美、一般化和重新建构等）及焦点解决式对话，以好奇、尊重的姿态，除了协助受督者发展所欲的未来与结果，也大大探究受督者的优势与资源，给予受督者合宜而确实的赞美，即关注受督者的小改变，如此期许督导历程能引发受督者的创新思考，并能自主积极的寻求咨询困境的突破。