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第一次讲师班磨课

第一次讲师班磨课

中原焦点团队黄静2020-5-24焦点中16坚持分享第313天

今天进行了第一次讲师班的磨课，在磨课之前，问刘老师怎么磨？刘老师说自己去想办法。之前和谢老师专门约练过讲师班的相关安排和要求，里面有涉及磨课，但是还不太清晰，恰好约练又碰到闫老师，又再次请教，终于把磨课的相关问题了解清楚。提前安排好主持人、主讲人，将磨课的注意事项跟主持人交代清楚，心中的石头终于落了地。

如期进行了第一次的磨课，大家的表现都非常棒，主讲人准备充分，课件制作精美，脱稿讲解，表达流畅，思路清晰，互动频繁，代入反转应用恰当。主持人声音优美，风趣活泼，串词连贯，赋能得体，时间把控精准。各位老师点评真诚用心，优点与不足齐飞，赋能共建议一色。

感谢讲十的所有老师，我们是最棒的！


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    题目链接：zoj 3829 Known Notation 题目大意：给定一个不完整的后缀表达式，要求有2种不同操作，用尽量少的操作使得表达式完整。 解题思路：贪心，数字的个数要要保证比∗的个数多1，不够的话优先补在开头是最优的。然后遍历一遍字符串，碰到数字+1，碰到∗-1,保证数字的个数大于等1，如果不够减的话，可以和最后面的一个数字交换位置（用栈维护十分方便），因为添加和交换代价都是1
按字母分类： ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ其他