听《父母的语言》

今天，感谢宗少的赠予，让我有幸可以听到樊登老师的《一书一课》，而更重要的是我自己的坚持，收获了如此多的财富，感谢自己。

说到父母的语言，就像是洗手的动作。医生一般重视麻醉止痛，却不在乎洗手消毒。因为前者可以让刚才还在那疼得卷曲身体的患者一会儿就没有了痛感，效果看得见，而后者的效果却不能不能立竿见影，它会在未来显现。如果不洗手，医生手上的病菌继续在各种病人之间传播，后患无穷。

而孩子听到的父母需要也是，多数人认为孩子之间有差异也是在小学以后，而真正的教育在三岁之前，在看着并没有任何区别的时候。

据调查，富裕家庭对比接受救济的家庭里平均每小时说话481/301句子，而孩子会听到的词汇则分别是4500/1300个，孩子们相应的能够掌握的词汇又分别是词汇1160/525个。

而儿童语言的百分之九十五和父母是一样的。

家庭环境，也是是两个种植耳蜗的孩子导致的差异原因。

幼儿的语言期，不去开发利用，就像白内障幼时摘掉即可，而不筛查长大后发现看不看，再去手术，大脑已经在发现长时间不用了，自动处理关闭这个功能，随之治疗难度增大。

我们父母需要在和孩子做到以下3T原则:

1.共情，听绘本时，手抓床单，不是严厉禁止，而是跟着她去看，床单的情况。

2.充分交流，一路聊下去，看到什么说什么

少用代词，我喜欢这个，而是我喜欢你画的这棵大树。

脱离语境，可能没看到，但可以扩展出来，如果忽然跳出一条狗，怎么怎么样……

语言扩展，孩子一句抱抱，我们可以说，你是不是累了？想让我抱抱？

因为孩子的大脑神经元不连接。

3.轮流谈话

制止行为，用因果关系解释，为什么不能碰开水壶，解释碰到会被沸水烫伤。

禁止命令语句。

外加4.关闭（电视手机）

孩子需要反馈才能培养情商，孩子打你，你要马上告诉她，妈妈疼，不能随意打人。而电视剧动画片里，熊大熊二不会疼，马上就好了，毫无反馈。

愿所有父母都可以遵循以上的三T加一原则，在语言的魅力中，和孩子一起快乐成长！