我们小时候

七点左右，刚从学校到家。四点半放学，开了会，会议内容大致就是这样，课间纪律和学生课外作业。近来为了丰富学生课间活动，每个学生都带了跳绳，一二年级小朋友新鲜劲一两天，开始发挥跳绳的其他作用，开拓思维，三百六十种玩法，人人不同，被圈住的，当尾巴的，不行，不安全。我们小时候就没这种顾虑。谁能买得起五毛的跳绳，也是要从一年级跳到五年级的，后来五年级都会蹲着跳，因为个长了绳没长。大多数同学都是用红薯藤，操场是黄土的，坚硬的裂开了缝（或许是被我们蹦的吧，反正没人深究过），红薯藤上的筋粘一手，又粘又黑，不亦乐乎，没人捆绑，也没安全隐患。

会议还强调了减负。这是应该的，现在的孩子娇嫩呀。我们小时候，记不清老师布置的是多少遍了，反正很多遍，多到太阳下山家里点灯写，多到三五支笔绑在一起用，一次写三个，多到我弟弟的作业，我爸都帮着写，多到有一次家里来客人，做了一桌好吃的，我写完都没有力气吃，就呼呼大睡了。我们小时候写了那么多作业，我爸竟然没和老师映过，我弟还长到一米八几，就连邻居家两个儿子，也都一米八几，没累坏，没累矮。

我们小时候，作业多得要命，我们竟然还有空看电视。那时候哪里来的资料呀，我妈到阜阳做生意，从城市里带的垫箱子的报纸有时候就一个巴掌那么大的破片，都是我们的“资料库”，偶尔和小伙伴聊天或是回答老师的问题，说是我看过……都会收到极大的表扬，还有很多很多双眼睛的赞许，连城里的二舅爷一家来我家，都夸我有见识呢。有一次箱子底下垫的是一本大试卷，破皮子了，也能用，我爸就让我做，我就背学校去了，老师见了，急忙和我商议，让我抄题给同学做，有时候我还拓展一些题目，并不是书上的，我知道的所有脑筋急转弯和思维拓展，奥数，估计都来自那个叫《三星智力快车》的节目，那是我最爱看的电视。（说到这，不得不回忆那时候的朴实，最开心的就是去邻居家玩，因为朋友实在太少了。）我们小时候，没有节目预告，反正不记得是周六还是周日，上午也许下午，打开电视会看到《三星智力快车》，没有预告，也不知道几点，遇到就看，看了就答，答对了就兴奋。那时候要是我能去答题该多好呀！有很多我想说的，类似于都选c，不会就蒙c的名句，心里也着实沸腾呀。（规律我早就发现了，可说给谁听呢，唉，埋没了我。）不是说有所比较，我们小时候根本不想这些，我们小时候觉得大家没什么不同。

说远了。七点左右，我回到家，邻居带着孩子来敲门，老师布置了作业，五年级作文，说明文，描写一种物品，至少使用三种说明方法，无从下手，想我说两句。我正在吃饭，手里拿着啃了一半的馍，问她“你想好写哪种物品了吗？”孩子摇摇头，我又说“不要太麻烦，你和我说说，你都看过什么说明书？”孩子就说“我想写的很多，可我不知道第一段怎么写。说明书我知道，我就想问下，是不是抄下来就行了呀！”我说“也是可以的，那是你的素材，你再排排版就行了。”“我就是不知道怎么排……”我看了桌子，上面放着中午小侄子拿着玩的大宝洗面奶，我就说：“看过大宝广告吗？洗脸呀，干净不干很重要……”我绘声绘色地打趣那个广告，等着孩子接点什么，我们小时候，对广告语可都是熟的不得了。“没看过，我们是会员，免广告的。况且，奶奶不让我看电视，我和我妈看过一次电影……”平时奶奶看电视是否听到过广告语呢？什么都行，我又问了几个，德芙，脑白金，甚至最经典的恒源祥，金种子一一问了，孩子从摇头到茫然，最后不知所措，一度用眼神求助她奶奶，想要离开了。邻居说话了“不是的，高老师，就想麻烦你指点下这个作文，不是写广告，孩子无从下手，你看……”这可把我难住了，我们小时候，写作文可都是看广告呀。最后邻居觉得我在吃饭，不便打扰，就离开了（可能她觉得我太扯了，尽然提议让她孩子看电视。专家都说了，孩子远离电视，广告远离孩子。）没办法，我们小时候，真的一切灵感来自电视和广告。。

这年头比孩子还娇嫩的，是家长的心呀。现在班里开学第一天就是家长会。第一件事是安全，回家告诉孩子，千万别追，别赶，别拉，在学校别跑。摔倒了旁边有同学，就是同学碰的，没同学就是学校监管不到位，无论如何都有理由。当然，大多数家长十分明智，我这样说有很多人不认同，他们反对我的第一句话就是“那是因为他们不懂用法律保护自己。”（我嘴里的明理家长他们看来很傻……）我请问，孩子摔倒了到底牵涉哪一条法。上周一早上，我去的很早，训练国旗队。签完到向操场走，迎面一个孩子拉着书包跑的飞快，“啪”，摔倒了，我急忙跑过去扶她，孩子看到我，开始“假哭”（天地良心，真的是假哭），边哭边向后望“都怨她，她追我。”我当时就不乐意了，“你在前面大笑着跑，和人家有什么关系，摔倒了应该从自身找原因，你这是干什么？站好，回班去。”我的语气，可想而知的严肃，孩子一惊，手放下，拉着书包走了，原本后面一脸懵的孩子有些感激地望着我，也走了。这都是什么事儿？若不是我亲眼所见，我一定会和后面的孩子说“不能追哦，你看，她摔倒了，这多危险呀。”天哪，后面那个孩子不会受伤吗？她的心应该会酸痛吧。我们小时候，根本不说谁推的，说了也没用，别人我不知道，反正我爸会说这么一句“咋不推人家，你也不是省油的灯。。”搞不好，还要被揪耳朵，挨了打也没处说理，就这么也长大了，还很公正。

其实今晚，唠叨下来，和我叙述的初衷背离了很多。总结为三句话：一、孩子可以适当看点电视，连抗日战争都不知道了，喜剧幽默感什么的，更是不懂，真真让我们教傻了。不是所有孩子都要走文化课这条路。那时候我爸妈如果懂，一定让我学习美术体育什么的，他们不会让英语那么差的我硬学硬考私下心疼。文化课没有那么好没啥子的，会生活懂生活，爱环境讲文明，有孝心肯担当比啥都强。（我不怕学生成绩差，最怕教过的学生不孝顺，糊涂，生活一团糟，实不相瞒，做过最厉害的噩梦就是学生在超市，他妈妈怎么都拉不出来他。我取名影响，虽然谁都没影响到，但仍渴望我的学生受到好的影响，开心快乐）二、家长看开点，别把老师当老师当一个邻居，想着抬头不见低头见，多给机会，谁能一下，一天，一周，一个月教好你孩子，对不对？多少给一学期半学期的观察期，看看老师的出发点是不是学生，有没有付出再下定论，给老师点时间证明自己。心胸宽广点，把孩子的同学当成孩子的玩伴，孩子的兄弟姐妹，彼此包容，有几个带恶意的孩子？大都给你家孩子过帮助对不对？学校的工作考虑一下是不是为了孩子，能不能别一给孩子买个什么东西就，学校又要钱了！我的天，我们小时候，没有任何资料，老师一本书抄满满的。后来有谁带了一本《字词句段篇章》老师要走了，真的是要走了，当他的教参，还说要是每个学生都能买一本就好了，好了，现在能买的起了，不让带。我还是让我侄子以及亲戚家的孩子买参考书，预习做题什么的，现在有很多教参还好还全面，高年级的孩子用特别好，做习题，积累词语，分类别，真是好，（这部分内容本人胡言乱语，不负责任，希望别追究，因为只是一句实话而已。）三、老师一定要负责任。多少委屈多少苦，想想可爱的学生，都没啥。当然，将心比心，好好对待孩子，没一个家长不理解的。多点耐心，多点爱心，出发点为学生一切好说。最后强调，看电视要有度，有引导，有提高。总之，今晚寥寥数语，全是心声，不当之处包容。现在都文责自负了，很多不懂的事情，都不敢问→_→想着以后不当老师了，就做一个社会志愿者，专门抒发不平，不懂就问，对了继续，错了改正。到现在还有很多不理解的，莫名其妙的，都憋着的。

仍有千言万语，奈何困意来袭，拜拜。