对孩子有希望，让孩子感到有希望———第一天线上培训有感

        通过今天学习对照反思，我发现自己的一系列问题。

        首先，我没能用战略性的眼光来看待孩子一生的成长，没有全局观，没能透过孩子偷看视频的事情看到这种现象的本质。我用眼睛时刻在监察孩子的行为，用嘴巴在消耗孩子的能量，用耳朵在监听孩子的声音，用鼻子和眉毛在散发着自己对孩子的不满，用肢体在表达着自己对孩子的不认同。我只看到了问题的表面，却忽视了问题的本质。我用自己能用的方式无形中在和孩子疏远着情感，忘记了用眼睛监察自己，用耳朵去感受孩子的感受，没有感受到孩子语言背后的心理需求。现在，坐在这里回想当时发现孩子看视频时的情景，孩子微张的小嘴和自己愤怒的话语，真的是顿时后悔不已。今后，我要学会用身体记忆，去培养孩子的求助意识，和孩子及时沟通，感受到孩子的心理需求。

        其次，我的基本功太不扎实，经不起孩子一系列动作的考验。院长下午的课，让我觉察到了我自身散发的包子味儿。每一次训孩子说实话真的有一种恨铁不成钢、黔驴技穷无奈的感觉，现如今才明白着都是自己智慧不够的表现。从今天起，我要试着开始学会拥有把不好的事情变成好事情的能力，练好实操班的三大基本功，多看多记多灵活运用，面对眼前的一切练习自己改译的力量，保持冷静，直面问题并去勇敢解决问题。学会和孩子平心静气的沟通，少一些说教的话，让孩子多说，和孩子建立起关系，做到因上努力，果上随缘。

        第三，我没有感同身受。自从疫情反复以来，我因为工作的事情情绪反复无常，看啥都不顺眼。现在想来，大人面对突发情况尚且如此反应，更何况一个十二岁的孩子呢？他别无选择，只能是无力的被动的承受着这一切。进入中学后，孩子的课业从小学的三门一下增加到七门，线下还没完全适应呢，就又毫无预兆地转到线上，一系列的变故让孩子无所适从，难免会思想开小差，难免会有负性情绪，但我却没能给孩子一个情绪出口，没给孩子提供一个有力的支持。不仅没能接纳孩子却还多了一些指责。写到这里，我顿感自己是一个多么不合格的妈妈呀！幸运的是，我今天学习了，自省发现了这些问题，还有机会改变这一切，这也算是不幸中的万幸吧！

        对孩子有希望，让孩子感到希望。我想这应该是我今后学习和努力的方向吧！