【约炼反思】中原焦点团队段静辉坚持分享294天 2020-08-03

约炼反思

 约练总88场第四周第1场，总18场

为了更好陪伴孩子成长的父母们，将自己学到的内容用到教育和陪伴孩子当中，有时候却发现效果却并不是那么的明显，从而产生疑惑。也许是我们只将关注点放在了我们如何去做智商，却忘了去问一下孩子的感受。也许我们可以蹲下来听他说一说，我们也许会发现他想的跟我们想的竟然完全不一样。

 约练总89场第四周第2场，总19场

读书约炼。咨询师不预设不评判的对来访者给予理解；成果问句探寻当事人的目标，树立晤谈大方向；以正向表述重新建构当事人的负向描述，并询问目标实现之后的不一样；尊重当事人的价值，探寻当事人想要的目标，并予以具体化；探寻当事人的成功经验，充分好奇，深入追问细节，催化当事人更为意识化；适时的赞美给予当事人力量，促发当事人反思；一般化当事人的负向情绪，赞美当事人的优势，关系问句扩大当事人的知觉；对当事人的成功经验予以强化，让当事人看到自己的成果之处；假设问句引出对愿景的描述，预言未来可能的具体行动与效果；当事人的知觉发生细微改变，咨询师及时看到抓住鼓励其觉察，赞美和强化当事人的觉察；进一步追问愿景实现之后的不一样，直至当事人新的理解被触发，当事人豁然开朗，明确接下来想做的、改变的第一步，解决之道初步建构。所谓建构解决之道就是在来访者的脉络中，建构他想要的那个部分怎么去实现。