前阵带孩子和朋友去游玩，在那个景点的动物散养区，一个男孩子“虐待”小动物的行为，严重的冲击了我这个成年人和身边孩子的内心。
（此处本来想插入当时的简短马赛克视频，为了不特指造成对孩子的伤害，免去了视频插入，因为这毕竟不是我写文的初衷。）
一走进小兔子的房子，就看见一个微胖的小男孩身体骑着满身哆嗦的雪白的兔子，我以为是在喂小兔子吃什么。仔细一看在强迫兔子吃一个大约直径一厘米的螺丝。刚等我看明白感到惊讶的时候，让我更惊讶的来了，小男孩各种方式折磨着小兔子，拉着兔耳朵甩动，哈哈大笑，拿着兔子的四个腿脚交叉不停的洗衣机式扭动……兔子身体一直在哆嗦，小男孩一直边折磨兔子边发出各种开心的声音。
我看明白了以后，环顾了一下四周，就一个瘦削的不确定是家长的男士。没有工作人员管理，偶尔来去的一两个流动游客。完全没搞清楚状况，但我还是试图的质问了几句：“小朋友你家长呢？你在干嘛啊？你这是在虐待动物……”说这话同时，我特意试图确认一下旁边是不是家长，但我只看到没有承认自己是家长，抱着肩膀站着的男人，脸上似笑非笑不以为然的表情。他的表现似乎告诉我：你无法确定我是否是家长、也没什么大不了的、事不关己也不关你。而对我说的话，那个小男孩似乎把我屏蔽了，完全没有反应。
我好气愤，也还冷静。我想带着宝贝继续制止和解救可怜的兔子，可能存在着不安全的后果（该男孩的父母可能会包庇孩子跟我们发生争端），还有一个后果就是我们会耽误时间赶不上车而留在这山里过夜（结果也是那天我们最后一组迟到上车的）。
说真的这是我第一次亲视对动物的“虐待”，之前都是没有勇气去看，但相关信息也会不小心以图片等形式短暂的映入视线。
最近很忙，但这个未完成事件一直在我心里没有放下。不仅是对该事件的解决，还有对事件的思考。
关于事件的解决：
当时宝贝看到我找了旁边仅有的几个相关的验票人员、观光车司机都无果，有的说新来的不了解，有的一副管不了那么多的表情。然后宝贝就崩溃的哭了，非常伤心懊悔当时没有立刻抢夺过来兔子，要立刻回去救兔子。我蹲下来擦着她流个不停的眼泪，抱抱她（真的没有时间了），然后边走边跟她聊：
共情。很伤心、很歉疚、很气愤对不对？
嗯，边哭边点头，说小男孩不尊重小动物的生命。
妈妈也是这样，我甚至还有点无奈。可怜无辜的小兔子，但是我们再不走，我们的大巴车就开走了，真的没有时间了。如果有时间，妈妈一定带你尽最大能力的去解救那只兔子，警告那个小男孩。但是我们也只是救助这一只，所以我们试试别的办法，避免还有这种事发生。我相信，后面会有人制止他的，兔子会得到解救的。我的理解与安慰，宝贝半信半疑，还是担心兔子，但也只能硬着头皮下山。
其实内心来讲，宝贝说后悔没有从男孩手中抢过来兔子，我也是有一点点的。但是真的是无奈，有太多限制因素。我只能告诉孩子有时间限制因素，考虑会不会给同行人带来麻烦，最重要的是冷静合理的处理会好过盲目施救的。任何情况下，先保证自己的生命安全再去施救，不比盲目搭上性命施救落水者事件更让人能好接受一点么？
[if !supportLists]l [endif]解决。处理完孩子的情绪，她也会问我还有什么办法。我跟她讲一起思考吧，妈妈也是第一次遇到这种事，或许可以试着上网求助。首先遇到相关工作人员去反应一下，然后看看小动物保护协会的电话，或者向其它相关负责的部门寻求帮助。这些只是当时和宝贝商量出来的结果，山里并没有信号让我去立刻解决，只能暂时搁置。
[if !supportLists]l [endif]回程。暂时没有后续，回家后宝贝问我路上查到相关电话了么？很遗憾，下山也没找到相关工作人员，也来不及。一路上各种手机没电没信号也没查出更好的结果。回来后又很忙，就告诉宝贝，小兔子暂时是安全的，等妈妈一空闲下来就会去解决这事，不会不了了之的。我知道宝贝的心也一直没有放下。
[if !supportLists]l [endif]寻求帮助。所以在这里，我也是希望看到的朋友们，如果能提供帮助，请给我留言，希望能用专业明确适当的办法去解决一下这件事，保护小动物，也算为生态平衡尽一点绵薄之力了。
对于事件的思考：
虽然很忙，没能解决，但对这件事的思考从未停止过。我想过很多造就这种事件的原因，造成这种性格孩子的原因和对未来的影响。也查阅了相关的资料，想必大家也能有很多种解读。
虽然我不完全了解小男孩情况，也不完全针对事件中的小男孩，只想思考同类事件中的人物因素。也希望家长注重家庭教育，重视教育中带给孩子的不利影响降低到最小。
我在以上的文字中，包括标题，都对“虐待”标注引号了。之所以文章里“虐待”动物加引号，是因为它有别于伤害动物。
[if !supportLists]1. [endif]伤害动物：我想大多数孩子的童年都有过，比如水淹蚂蚁，活捉蚯蚓等行为，这种情形下，看不到被伤害对象的反应，最多能看到蚯蚓的简单挣扎和扭曲。心智还不是非常成熟的孩子们很难意识到自己的行为给受害动物造成了什么后果。
[if !supportLists]2. [endif]虐待动物：对于被虐待动物的反应有欣喜的反应，比如被伤害的动物惨叫、流血、挣扎等，可能还会因此继续加重或反复对动物的虐待。
无论伤害动物程度大小，影响大小，一般造成这几种行为的原因，大致归为几种，我不确定我看到的小男孩属于哪一种还是哪几种。如果有需要更全面更深度更专业的研究，需要绕路找心理学专家或是社会学、犯罪学等专家喽，这只是我个人认知层级上的一些思考。
[if !supportLists]l [endif]猎奇、探索、攻击本能。
这两点放在一起，是因为浅层思考，他们可以归因为同一种的。弗洛姆在《爱的艺术》中谈到人类都有希望认识人和生命的秘密的愿望，通过拥有对方绝对的控制权，把它当成物体来摆弄，比如拆卸玩具、包括让它死亡来探索想要的秘密或者答案。
人都有动物本性和杀生果腹的原始生存本能，这个也有点符合达尔文的生存学说吧。
一般伤害动物属于这一种归因，小时候探索没有被压抑，到一定时期会自然消失。
[if !supportLists]l [endif]宣泄、替代性攻击。
适度的攻击性是正常的，但如果被过度压抑必然会找出口宣泄。“踢猫”事件也属于替代性攻击的典型例子。如果家庭教育存在过度管教压制，或者精神暴力（语言侮辱、漠视孩子），或者生活环境校园环境等存在压制，有可能出现通过虐待动物方式来发泄。
环境的冷漠也可能带不来孩子的同理心。
所以足够的爱与支持能带来惊人的影响，父母要多学习成长，避免暴力沟通，如果有做的不够好的地方，可适当让孩子释放压力，用正面的方法来释放孩子的攻击性等负面能量，比如大运动、好的沟通、音乐、绘画、速度型或者力量型事情，比如敲架子鼓，大量运动。如果感觉有必要，还可以带领孩子做做沙盘。
[if !supportLists]l [endif]模仿、家庭教育、遗传。
如果家庭里有暴力型做法，或者父母解决问题喜欢暴力方式。那孩子不可能没有影响。
但也有新的研究证明，在极端暴力行为方面，遗传因素可能胜过父母后天的教育影响。
美国研究人员发现，虐待动物的儿童长大后更有可能具有暴力倾向，或是反社会型人格，缺乏基本的同情心。而虐待动物跟精神病态或者麦克唐纳症存在正相关。麦克唐纳症状（连环杀手雏形）包含尿床、纵火、虐待动物。当然虐待动物的儿童不等同于杀人犯，但一般这样的孩子童年几乎都有不同程度的虐待，身体上的或者是精神上的。
如果发现孩子有虐待动物迹象，而不是简单的伤害动物，要及时有效的干预引导，不要任其发展，让这种攻击性行为升级、愈演愈烈。
虐待动物可大可小，身为父母的我们，多注意一些，即使不会极端到造就犯罪，也应该能少一些现在的暴力沟通、校园欺凌等事件。
人都有求生和向死的能量，负向能量用正面的方式去处理，教会孩子心存善念，敬畏生命，尊重生命也是尊重自我的前提。
写这个未完成事件，主要有三点：
1希望能在平台上得到大家的帮助，使事情有个合理有效的处理和解决。
2希望我亲历的这件事，大家也能转发起来，呼吁大家爱护小动物，禁止商家为了开发旅游市场，不顾及小动物的生命，维护生态平衡。
3通过相关性事件引发父母们对家庭教育中爱的富足与缺失的重视，让世上多一些充满爱的孩子，多一些美好，少一些可能的暴力性事件甚至犯罪，维护社会和谐稳定。