初七——上班第一天

      正月初七，假期后的第一天，早早就醒了，小小兴奋一番，吃过饭就前往单位。

        新年新气象，一入单位，连声的“新年好！”每个人的脸上都洋溢着欢笑，第一件事是全员大扫除，屋内，桌椅板凳擦拭的锃亮，脸盆里盛满了水，毛巾规规矩矩的搭在盆架上，地板是扫了一遍又一遍，拖了一遍又一遍；屋外，走廊，院落，处处都打扫的干干净净，连一片枯叶都未见到，走廊的地板砖在阳光的照射下几乎在发光，呵呵！没敢上脚，只等风干。

        新年第一场会，年前就让我们自己在考虑这学期的工作部署，会上，给了思路，给了理念，给了具体实施的目标，结合这些，丰盈脑海中、落笔处的工作骨架，把丰富的教育资源，深入的教学研究，落地的教学活动充实到学期间的关键时间段，让老师们真正学习、成长和提升，进而影响、带动身边更多更多本着初心，有着教育情怀、工作热情的老师们，夯实我们的基础教育，做好奠基工程。

      午后，在阳光下晒太阳，脑海中像走马灯似的把本学期想要开展的教研活动脉络过了一遍又一遍，最终，敲定。

      闲来，翻书。《课标》《解读》《新课标资源库》……已经翻看几遍，再看看，结合新书，新教参，再找找思路。

        偶然看到曹文轩老师的一句话：“我所讲的苦难教育也好，审美教育也好，情感教育也好，就是让他们慢慢通过看文学作品，来得到一点熏染，使我们的这种理念多少得到一点落实。”很是喜欢，原来这就是文字的魅力，教育的真谛。