3月1—2日，“学习型社会建设背景下的寒假学习共生体”研讨会——暨“第六次学生寒暑假生活与学期初生活重建研究”全国现场会在武义县实验小学举行，我作为县班主任精英班的一员有幸参加了这次会议。满满一天半的学习，干货多多，无数次的思维碰撞之花在会场中绽放。
让我们先来回忆一下本次会议的议程:
1.3月1日上午9点，举行了简短的开幕仪式，武义县教育局副局长钟旭良致开幕辞。
2.上海终身教育研究院执行副院长李家成教授就本次相关核心问题作了强调与阐述。
3.实验小学雷学军校长对该校2019年“你好，寒假！”活动进行了总结。
4.实验小学5位班主任就2019年“你好，寒假！”项目研究成果做交流。
5.实验小学程露老师展示主题《让我们一起阅读吧》的班会，学生、家长都参与其中，就假期阅读深入进行探讨研究。《新课程评论》主编杨志平女士作为嘉宾，和现场的老师、同学、家长们一起就如何深入阅读，家长如何进行专业的阅读，老师的专业阅读对家长的影响等问题进行探讨。
6.《现代教学-思想理论教育》杂志主编余玲华主持武义班主任团队集体访谈。
7.来自全国各地的优秀班主任就学习型社区、学习型乡村建设；基层创新与知识创生；教师、家长、学生的共学互学、多学共进，策略与战略进行了经验交流和互动探讨。
8.3月2日上午，李家成教授和林进材教授的工作坊研讨会，分组在实验小学进行。
第一次参加如此高端的会议，特别是还要在这么多人的面前接受余老师的访谈，我的内心除了忐忑还有激动。感谢李教授领我进入“你好，寒假！”这扇大门，也感谢我们可敬的雷所给我这次上台学习的机会，作为一名普通的乡村班主任，能得到专家们的肯定我感到无比的幸福，这样的幸福必将化为今后学习的动力。
幸福是什么？幸福就是一群志同道合的人，因为关注学生的生长，家长的发展和自身的提升，而走在了一起。在一起是幸福的，是“互联网+”给了我们这个平台，让全国各地的我们走在了一起。
本次研讨会的主题是“多力驱动 多环交融 多学共进”，很喜欢余老师说的这句话“一个孩子带动一个家庭，一个班级带动几十个家庭，几十个家庭带动整个社区。”如果我们教师能够在一个孩子、几个孩子、甚至全班几十个孩子中带动他们和家长的发展，那么建设学习型社区，学习型乡村，学习型社会，就不会太遥远。
听了林教授的提问，“你记得读了几本书吗？你记得银行卡的存款有多少吗？”我在思考，自己到底读了几本书，感觉加起来也没有几本，当我听到林教授清楚地记得自己一共读了18563本书时，我惊讶得嘴成了O字型。太让我震惊了，也太让我震撼了……联想到了实验小学五（8）班孩子的心声，希望爸妈放下手机多多阅读！孩子都在变化，作为家长和教师双重身份的我们有什么理由，不发生改变呢？
细想专家、校长、老师的分享，无不围绕建设学习型社会展开，大家的出发点是一样的，在带动学生生长的同时，也带动家长的发展。可是，我们有部分教师的观念也亟待更新，已有的职业倦怠使他们停滞不前，生活缺少追求， 得过且过，忽视自己的发展。片面看中分数，拒绝接受新事物，忽视学生的发展，更谈不上关注家长的发展。如何唤醒这些老师的觉醒，寻找乡村班主任的生长点？我结合自己和本班学生、家长谈谈我的几点思考:
1.关注自身的发展，做个会阅读的班主任。
教师的职业有着自身的特殊性，备课、上课、改作、辅导、完成学校布置的各项任务、处理班级事物……一天下来，老师们已经很累了，更多的人再也不会愿意拿起书来阅读。阅读本身就是一种内驱行为，外在条件再压也是于事无补的，所以说转变老师的观念尤其重要。以前我也是他们中的一员，总有各种理由，忽视个人素质的提高，没有终身学习的意识，更不知道如何提高自己。自从加入了“你好，寒假！”这个团队，自己是幡然觉醒。为了更好地教育自己的孩子和班里的学生，我要跟我们的家长一起阅读，合理规划好自己的阅读计划，每月阅读一本专著并写写读后感，提升自己各方面的素养，让自己能够适应时代发展的需求。
2.关注活动的生成，做个有思考的班主任
活动是班集体建设中必不可缺的，平时我们也会搞活动，原先我们可能为了搞活动而活动，缺少了一种深入的思考，去发现活动背后的价值。我们往往会关注自己做了什么，而忽视了活动的目的和初衷，没有去深入地思考为什么要这样做，这样做有什么好处？这是本次研讨会，给我的另一个感触，活动的背后应该关注到学生的发展。好的活动策划，离开不了活动的成果生成和反思，这样活动才会显得更加有意义。能够在每次活动后，形成书面的文字材料，多考虑的是为什么这样做？这样做对学生的发展有什么价值？或许一篇论文就会诞生了，今后我要多多尝试这样的思考和实践。
3.关注家长和学生的共生长，做个有远见的班主任。
特别喜欢叶老师的这句话:“只有改变了乡村的家长，乡村的孩子才会真正有希望。”有些家长在平时教育孩子时，只看到孩子的缺点，孩子的很多自信被他们一点点的扼杀。乡村的孩子相比城里的孩子来说，会显得不够自信。希望家长们亟待改变自己的教育观念，用赏识的眼光看待自己的孩子。不要总是拿自己家的孩子与别人家的孩子进行比较，孩子既然是别人家的，就没有可比性，要根据孩子自身的特点，多寻找孩子身上的优点，多鼓励，让他们体会成长的快乐。
作为一名教师，不但要关注本班学生的生长，更要多多引导家长的发展，用发展的眼光看待他们。引领家长参与学习，多多阅读跟教育孩子有关的书籍。努力唤醒家长的学习意识，更要变他们的意识为行动，坚持多阅读，养成与孩子一起努力学习的习惯。我们班有一部分家长的观念已经在改变，惊喜的是她们还会用记录自己的感悟，这也是她们在参与“你好，寒假”这个项目中，最大的改变。如，班中的一位家长，面对晚上不睡觉要看电视的孩子，改变了往日的批评和强制执行，从孩子的角度思考问题，问问孩子的心声，让她敞开心扉，听听她不睡觉的原因，慢慢引导沟通，孩子最终自己愿意上楼去休息。从这件事中，我发现家长的自身教育意识在觉醒，在成长。
同时，家长的学习离开不了教师的引导。如:3月2日上午，我把李教授写的“关注终身学习视角下的家长学习 ”这篇文章分享到班群，并发上一段自己的阅读感悟后，引导家长读完后也发一两句感受到班群。到了晚上已经有十几位家长把自己的感悟作了分享，而且他们的感悟写得特别好，很有深度和自省度。下面是我们的互动感悟:
我的感悟:自己也是一名家长，对于学习有着深切的体会，自从遇见了李教授，我的观念也发生了很大的改变，更加关注自身学习，引领班里的家长学习。慢慢地我发现，我的行为影响着我的孩子，发现他变了，做好作业会自觉看书，这几天语文老师布置背诵小古文，昨天居然学写了一篇“古文”，这个现象他以前从来不会有的，也许是我平时的学习行为影响了他，好喜欢孩子这样的改变。同时教师的努力学习也会影响家长，我们班很多家长平时上班也很忙，每天总会挤点时间投入阅读，这样挺好的，只有家长开始学习了，才能影响他的孩子，有可能的改变他的孩子。我们每个人，都要有终身学习的理念，真心投入学习中，快乐幸福一辈子！
朱宇乐妈妈:阅读这篇文章后，我感觉到父母有必要和孩子一起学习一起陪伴，通过学习提升自身价值，促进孩子学习的榜样。
朱慧欣妈妈:家长是孩子的第一任老师，孩子的教育需要我们做父母的陪伴，不应该只是监督、管理、支持孩子学习的人，更应是一名终身学习者。我们要用榜样的力量来推动孩子。
康景硕妈妈:家长是孩子的第一任老师，孩子的教育需要我们做父母的陪伴，和指点而不是监督和指指点点，看了这篇文章我更多的是对位自己的不足，做到最好的教就是最好的做，榜样的力量。
杜昊轩妈妈:我之前经常以自己的想法去评判孩子的对错，批评他，没有了解他内心的想法，这些都是错误的，此外，我更应该做好自身，成为他的榜样。
吴明灿妈妈：父母是孩子的终身教育者，同时也是孩子的一面镜子，没有父母的成长，就没有孩子的成长。父母的不断进步、不断学习，其影响力是无穷的。言传不如身教，给孩子做好榜样，陪伴孩子走在终身学习的路上，遇见更好的自己。
叶玲伊妈妈:家长是孩子的第一任老师，也是孩子的一面镜子，更是孩子的榜样。跟孩子一起努力，一起探讨，一起学习，加油。
王靖祺妈妈:家庭教育立足身教。父母通过对自身行为的规范，用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子，而不是父母放纵自己的欲望和情绪，通过粗暴的训斥，打骂等方式来管教和塑造孩子。
金峻冬爸爸：不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆，刚开始，我想到的是陪伴，但又担心孩子会因此过度依赖父母，一个好的习惯需要刻意培养，一项好的才艺需要磨练；任何一方面的成功，都离不开“行动”二字，而行动分着被动和主动，没有人会时刻提醒、督促、要求你，我能想到的也唯有自律了。
王奕焮妈妈: 看了此篇文章，让我更感受到学习的需要，体验学习过程带给孩子的影响，做好孩子的榜样，促进亲子之间的相互影响。“活到老，学到老”，和孩子一起努力成长。
巩若暄妈妈:教育孩子不单单就是督促孩子完成作业，而是陪着孩子一起学习，一起进步，让孩子觉得学习应该是快乐的，而不是乏味的，家长要做到好榜样，才会对孩子有影响。我们要跟随孩子的脚步成长而成长。
李思明妈妈： 如果说，陪伴是最长情的告白，那么一起学习就是最长久的陪伴。现如今，比起优越的物质条件，孩子更需要的是父母的陪伴。一起学习，一起阅读，就是这样一种神奇的魔力，把父母与子女牢牢吸附在一起，慢下来，“阅”读书，“悦”生活，遇见我们更好的未来！
安晓妈妈:我看了此文章的感想是：作为父母不只是承担责任和义务 更需要的是用行动去培养、陪伴和教育孩子。给孩子树立学习的榜样。更需要同孩子一起努力去学习。让孩子知道知识是不分年龄的。知识也是陪伴年龄一起同行的。所谓的“活到老，学到老”。
朱怡帆爸爸：对于孩子而言，学习是枯燥乏味的。孩子不仅需要监督与管理，更需要家长以行动来带动。家长的一举一动都影响着孩子。评价孩子时，家长应先自我评价，只有家长提升自我学习意识，才能带动孩子对学习的积极性。学习是一条漫长的路，家长应与孩子共同学习，共同进步。在这条路上为孩子做一盏路灯！
张晋晨曦妈妈:俗话说得好:校有校规，家有家风，首先我们家长必须要做好孩子的榜样，父母的为人处世对孩子有直接的影响，作为父母要处处对孩子传递正能量，在文中唯独对一句话非常深刻，那就是:父母要用给予的方式帮助孩子，而不是用索取的方式要求孩子。最后愿每个家长都能负担起教育孩子的责任，做孩子的良师益友，愿每个孩子都能平安，健康，快乐的成长。
……
不知道什么原因，还有一部分家长，特别是爸爸的参与很少，没有足够重视老师发这条消息的意图，在潜水。如何让更多的家长、特别是爸爸明白老师的意图，真正参与阅读，是我今后班主任工作中要强化的地方。
这是一次特别的学习、交流过程，也让我遇到了很多未曾见面却能够在“互联网+”中畅谈的朋友，因为共同的梦想走在同一条路上。她们无私、无偿，为了学生和家长的发展，一起探求可以改变她们的道路。有一直引领着我的李教授，有鼓励我写作的杨主编，还有与探讨活动的董老师，还有特别优秀的刘老师、汪老师。正如李教授在朋友圈说的那样“将学术研讨会办成‘同学会’，让学习渗透在三个月的教育实验和一个月的紧张筹备中，让五百多页的论文集、几十位代表的发言和互动、两场沙龙，成为本领域知识创生的基础，愿每位代表和研究伙伴继续投入学习型社会建设之中，享受共学互学，实现多学共进”。让我们一起为了心中共同的梦想，一起努力，期待2019的“你好，暑假”活动。
总之，关注学习，重视我们自己的提升，让更多的学生、家长拥有终身学习的理念，我们任重道远！