孩子，你不只有手机，还应有美好人生

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2021年2月1日，教育部办公厅正式印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，提出中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

早在2020年6月8日，法国国民议会就通则过了一项在幼儿园、小学和初中校园禁止使用手机的新法令，即使是休息时间也不例外。这也是法国2010年立法禁止学生在课堂上使用手机后再度加强相关法规。

当时法国的这则法令，让很多中国学生惊诧不已，我们玩个手机，顶多被老师，家长责备几句或被没收，在法国居然是违法了！其实不仅在法国，英国教育标准局早在2012年就已宣布，禁止中小学生携带手机进入课堂。

是我们在控制手机，还是手机控制了我们？

要说过去十年里，我最怀念的高中时代，也正是我们储备知识的黄金时期。很多事情都如白驹过隙，不再记起，但课堂上发生的事情，却是记忆犹新：老师们的风趣幽默，同学们回答问题时的妙语如珠。学校图书馆的座位总是排着长龙，即使到了晚上也是灯火通明。

自从手机进了校园，这一切都在悄声无息的改变。学生和老师打起了手机游击战，这边收，那边再买，家长给的生活费，零花钱，绝大部分花在了手机游戏里。下课后，图书馆已不再是学生们每天的必须打卡地，手机游戏里的主角，早已牵动着万千学子们的喜怒哀乐，每个人都好像被一双无形的魔手在牵引。古人说的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”不再是莘莘学子们的金科玉律。手机，以新生物的姿态出现，操控着人类的衣食住行，喜怒哀乐。

一种叫机器的生物正在进化，进而改变着世界

世界著名科技杂志《连线》创刊主编，第一届世界黑客大会发起者凯文凯利，早在1994年，就在其传奇著作《失控》一书中写到  “造化所生的自然王国，和人类建造的人造国度正在融为一体。机器，正在生物化；而生物，正在工程化。著名导演沃卓斯基在拍摄大片《黑客帝国》时，凯文凯利的《失控》曾被指定为全体演职人员必读的三本书之一。

将机器比喻为生物，将生物比喻为机器，这些比喻由来已久，古老到第一台机器诞生之时。如今，这些久远的隐喻不再只是诗意的遐想，它们正在变为现实，这种趋势正验证着某些古老的隐喻。现实世界已经是人机共存的世界，我们谁都不可能避免科技的发展，也无需逃避科技的发展。但在青少年的教育中，沉迷手机而被手机控制，从而让整个人生失控的案例数不胜数。

年轻人，如果可以，我不希望你成为人机大战的牺牲品

十多年前，苹果智能手机刚进入我国那会，网络上一直流传着一则将苹果X代叫成“肾X”的故事。一名17岁的湖南小伙王刚，也是一名风华正茂的高中学生，因为特别想要一部刚上市的苹果手机，竟然听信了黑中介的说辞，毅然拿走自己一个肾脏，用它换取了购买一部苹果手机的钱。

事隔多年，如今的王刚，缺了一个肾的身体是一天不如一天，医生告诉他的父母，由于当时卖肾时手术感染，他的肾他的肾脏排毒功能已经严重受损。经鉴定，王刚的伤情构成重伤、三级伤残，无法参加工作，生活也不能自理，剩下的人生都要在透析中度过了。一部手机，就这样断送了一名风华正茂学子的大好人生。

因为手机游戏，钢琴“小王子“变成了“弥勒佛”

我有一位表弟，小时候，是一位极具灵性的孩子，可谓人见人爱。平时遇到熟人还是初次到家里的客人，他都会主动上前打招呼，脸上甜甜的微笑，像极了童话故事里的小天使。从幼儿园到小学时期，他都是父母的骄傲，左邻右舍熟人眼中的钢琴小王子，老师眼里天资聪颖的好学生。获得的各种奖状挂满了他们家的两面墙。

然而自从他上了初中，从拥有第一部手机后，就以极快的速度掌握了手机上的各类手机游戏，网络小说平台，心思再也不在学习上了。从早到晚，没日没夜的沉浸在网络游戏里的虚幻世界里。每天除了吃饭睡觉之外，机离身，身不离机，一个天资聪颖的俊俏小伙硬是摊成了一尊体重高达200斤“弥勒佛”。

不但成绩一落千丈，脾气也是越来越暴躁，父母稍微提醒一两句学习上的事，不是暴躁怒回嘴，就是拿起手边的东西用力摔打。每当提起表弟，他的父母就会忍不住黯然神伤，老师和熟悉他的人，也是唏嘘不已，一位天资聪颖的好孩子就这样无声无息的成了人机大战的牺牲品。

“人机隔离实验”证明，摆脱手机控制，孩子可重获心灵自由

2015年，美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的一个课题小组，对一群在大贝尔湖附近野营的六年级学生进行了研究。在野营期间，这些孩子不能接触任何电子设备，包括手机。通过这些孩子的面部表情、眼神交流、语调和身体姿态来观察他们的社交状态，结果显示，只要在断绝电子设备的环境中生活5天，孩子们理解非语言社交信号的能力就能提高。这就是说，去除电子设备的学生会相应增强社交活跃度。

其实，我挺心疼现在的小孩子，他们已经失去了田野和大海，在手机控制下，他们像被困在笼子的小猫，活的越来越孤独。英国精神病专家伊恩·麦吉尔克里斯特，对学龄前后的儿童进行社会交往能力的一项调查则显示，与前几代的儿童相比，现在的少年儿童理解人们面部表情或表达同理心的能力正在变弱。麦吉尔克里斯特认为，与过去相比，现在的孩子们“虚拟社交”的时间增多，他们可以不必面对现实社交，他们减少了伙伴们玩耍时对相互关系和现实生活的理解和感知，“孤独社交”已经成了孩子们的普遍现象。

孩子，你不只有手机，还有更美好的人生

漫长的生物进化中，猿人、智人和现代人与环境的关系、与外在世界的关系，其实无一不与“技术元素”的酝酿、发育、演化有关。对手机这类科技产品的赞叹和恐惧，交织在一起，成为现代人普遍的心理情结。长期的大众传播和科学教育，在面对这种两难困境时，人们往往表现得束手无策，或者把批判的目光指向操纵科技背后的“利益之手”，或者将空泛的进步理念寄托在未来更高、更快、更强的科技发明。

无论我们的生活被科技改造成什么样子，我都希望在学习能力最强，储备知识最鼎盛的时期，孩子们首先应以学习为主，只有控制好自己的兴趣、欲望，未来才能真正掌控自己的世界。禁止手机进校园，是告诉孩子:  除了手机，你还有更美好的人生。

文/插图    蓝十三                          编    辑    泊  涵

童年钥匙亲子共读  创始人

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我是泊涵，一名自媒体领域连续创业者，喜欢看书，交友的图书策划人。

2016年进入自媒体领域，4年间操盘运营过多个100万级粉丝母婴公众号，成功策划多套10万+儿童畅销书。

学生时代，也曾是一名文青，喜欢看书，写字，在省级刊物上发表过诗歌，散文。

受友人影响，在上开了一个读书写字的账号，想在这里说些身边人，身边事。也准备陆续给一些宝爸、宝妈们推荐一些适合孩子们看的儿童图书。并邀请到了多位北大、清华等高校的专家家教授及出版社共同发起、策划了一个亲子共读社区，希望结识一些志趣相投的人，一起交流、一起分享，共同成长。

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我的座右铭是:  相信，并看见！  相约，不见不散！