——读《父母的语言》3（6）（书摘）
生物学给予了你一个大脑，而生活将其转化成了思维。
——题记
1、大脑几乎完全依赖于它所遇到的事情，直到发育完全都是如此。新生儿大脑就是正在快速、错综复杂生长发育的智慧核心。々！
脑回路，或非常强大或惊人羸弱或介于两者之间，它会影响一个人一生的学习与成就。决定性的关键因素是遗传基因、早期经历，以及它们相互之间的终生影响。
把儿童大脑的发育比作构建房屋的话，即使是最强大的蓝图也无法弥补不合格的材料，即使有熟练的建筑师或帮手也难以达到预期效果，房屋也绝不可能成为其预期的样子。【生活是关键】
以上P47
2、所有的宝宝有个共同点，就是在任何事情上都会完全依赖于他人。々々々！！！
除了身体成长所需食物之外，我们也同样需要最佳的社会营养才能有效保证智力发育。这两种需求都绝对地依赖于照顾者。
社会营养的重要成分，即稳定性，已被视为大脑获得最佳发育的必需品。发育中的大脑对环境中的所有刺激因素都有着高度的敏感性。
在婴儿时期，一个充满了持续高强度压力的“有毒的”环境，会让宝宝产生内在紧张源。这些紧张源代表着宝宝大脑发育最初的遗传因素，需要大脑集中注意力，向学习方面转移。有心压力是所有人生命历程中的一部分，如宝宝断奶或是宝宝睡觉前哭闹不停。但是当压力水平持续攀升，居高不下时，“压力荷尔蒙”，比如皮质醇就会渗透婴儿或是儿童的大脑，最终因压力使大脑构造发生永久性的改变，这将导致孩子的长期行为问题、健康问题以及学习困难。
如果一个孩子生长在没有慢性压力的环境中，它能以更具建设性、更积极的方式处理生活中的坎坷和挫折。
p47—48
3、在大脑发育过程中，最重要的因素在于宝宝跟父母之间的关系，其中包括语言环境。简短的“爸爸爱他的心肝宝贝”，真的非常非常重要。这样的话语连接着大脑数十亿的神经元，产生复杂的神经元回路，从而使孩子的智力潜能达到高潮。当这种情况达到最佳状态时，加上咿咿呀呀的细语、嘻嘻哈哈的笑声以及理想的温和平静的家庭氛围，大脑将发育得完美至极。々々々！！！
父母对宝宝无微不至的照顾，这个前提下词汇数量也是非常重要的，尽管有很多话，但是他们对大脑的积极影响，依赖与响应能力和温和度。
p48
镜面实验（面无表情实验）p49—50
1、孩子一生的学习、行为与健康状况都建立在与父母积极的、相互回应的、礼尚往来的基础之上。本质上来说，大脑发育的核心在于宝宝与一位有爱心，能做出积极回应的成年人之间的互动。
2、现实生活中，慈爱温柔的妈妈很少玩面无表情的游戏，但是对于很多宝宝来说就是这样的道理，因为这不仅仅是游戏，更是他们的生活。长期生活在“面无表情”或更糟糕、充满愤怒或是怀揣敌意的环境中，这肯定是无法在短短的几秒钟时间内就能用一个拥抱弥补的。如压力荷尔蒙一样，皮质醇开始浸入宝宝的大脑，它将直接影响宝宝的认知能力、语言能力、行为能力、自我及情感控制能力、社交能力以及身体健康状况。这样的消极影响是不可逆的。
3、儿童的基因或潜力蓝图、与生俱来的天赋，实际上并非是一成不变的。“有毒”的早期语言环境，包括高压环境能深层次对基因造成不利改变，从而永久性的影响大脑发育。
父母应尽量增强儿童脑回路构建P50—51
1、宝宝一枪初一出生，没一秒都会产生700到1千条额外的泪，神经连接错综复杂的大脑回路便是大脑的构造构造，从而影响我们所有的大脑功能，包括记忆力，情感动手能力，当然还有我们的语言能力。
事实证明在最初的三年中，类神经连接的爆炸性丰富程度是非常大的。但是我们非常聪慧而智能的大脑会削除那些不必要的类神经连接，淘汰那些较弱或是不常使用的，将那些常用的类神经连接微调为具有特殊专门功能的区域。々々！！
当重要的类神经连接得到创造和巩固时，技能构建以及语言学习的潜力会变得尤为惊人。大脑将不会再有相同程度的神经可塑性，也就是应对不同环境的惊人的灵活性。
大脑发育的关键时期P53—54
1、视觉系统是人类的最佳学习领域之一。如大脑功能一样，视力也是一项出生后才能完全发育的能力。
2、跟语言一样，视敏性对环境也有依赖性。为了看清事物，宝宝需要有能够看的东西。
3、大脑进入其“用进废退”模式，并开始修剪过程，淘汰掉那些未使用或是脆弱的类神经连接，这种情况下，首当其冲的是那些很少被刺激的视觉受体。（因此，那些超过八岁的做白内障手术的孩子，眼睛看起来较为正常，但不幸的是，他们的视力问题依然会困扰他们终身。因为，他们的视觉受体在发育的过程中被淘汰了。）々々々！！！
听、读与学习能力P57—60
1、儿童在学校学习阅读的最终目的在于通过阅读来学习。三年级是关键性的一学年，儿童会在这一年中将书页上简单的字母如连珠炮一般脱口而出，从而形成自己的观点，并从这些单词中积累知识。这是智力思维加工过程的开始。对于那些不能进行有效阅读的人而言，三年级也非常重要，因为据资料记载，在这一年中，知识积累与智力成长会出现明显的下滑。
2、享受充分教育的人会变得更加富裕，而教育匮乏的人则会更加穷困潦倒。三年级的阅读也是非常具有影响力的，它也预言了高中毕业的学业状况。
3、々々々！！！儿童才是语言老师。
语言习得遵循的是技能——习得——技能的途径。每一次学习获得的能力都为下一个环节奠定了基础。
婴儿从开始听到一连串连续但不知所云的语音，然后再对各个部分进行理解，到婴儿开始能够发出自己的语音，并回答问题，一直是人类发展令人感到惊讶和深不可测的地方。
语言的输入、数量和质量都是大脑发育的主要促进因素。
帕特丽夏·库尔教授是了解婴儿如何破译语言代码的先驱。她通过利用尽可能简易的方法监测婴儿吮吸奶嘴的速率，发现了婴儿学习语言的步骤。
在我们理解或者说出某个词汇之前，我们的大脑不得不进行“句法分析”，即拆分因素后再将它们拼接在一起并创造出词汇。这是早期大脑学习本地语言过程中的重要组成部分。而某些迹象表明，这个过程可能当婴儿还在子宫内时就开始了。凭借如功夫高手般出色的敏捷性，婴儿的大脑熟练地对接收到的一连串语音进行分割，直到将那些语音转化为具有意义的词汇，以融入他们所在的语言环境中。
成年人尝试学习一种语言的能力比不上婴儿。婴儿的大脑影像显示，在婴儿开口说第一个词语之前，他们就已经在心理上进行了反应练习，试图弄懂如何做出必要的动作，以便用他们自己的语言清楚发音。
为什么年纪越大越难学习新语言P61——63
1、在神经可塑的鼎盛时期，婴儿的大脑能够区分每一种语言的语音，他们才是真正的“世界公民”。但是这项技能并不是永远具备的。和大脑最终会剪切掉没有使用或没有充分使用的突触的情况相似，听和说出任何语言的无限潜能很早就被修剪掉了，只留给我们使用母语的显著能力，而屏蔽了运用那些我们不使用的语言的能力。
2、幼儿很早就表现出了对母语语音的忠诚性，这种现象通常发生在一岁结束之前。发育中的婴儿大脑完全不关心词汇意义，而是首先量化其一开始听到的特定语音模式，并计算频率。大脑保留了占主导地位的语音，并将那些语音变成单个词汇，最终那些单个词汇就逐渐变成了母语语音。
3、通过婴儿大脑“收集”重复语音并将它们标记为重要“母型”语音来实现的。这种母型语言随后会像磁铁一样开始吸引类似的语音。在意识到语言的必要性后，虽然有一定的局限性，但是大脑会把注意力集中在相关的语言要素上，而摒弃无关内容。
4、科学表明，婴儿们几乎与生俱来的拖音式说话方式是一种帮助婴儿大脑提取语音，并投入到其将要使用的语言中的方式。“咿呀学语声”能帮助婴儿的大脑更轻易抓住那些明显不同的语音。每个语音在听觉上都被“夸大”了，这也让婴儿们更容易进行理解和学习。々々
看电视能刺激语言发育吗P64
々々々^㉨^)ﾉ
大脑是聪明的，但不幸的是，对于越来越多的待回复邮件来说，大脑只是一个社交工具。互动的消失可能会严重限制大脑学习和储存知识的能力。
语言和词汇的基础是将人类联系起来。大脑不是被动地学习语言，而是只在社会回应和社会互动的环境下学习语言。在婴儿与看护人的关系中，语言上进行你来我往的重要性是语言学习过程中的关键因素。
听到真人说话的婴儿能够辨别出汉语普通话的语音，而听到录音和视频设备说话的婴儿则没有任何变化。
何时都不晚P65
科学家进一步研究发现，大脑实际上并没有失去其可塑性，而是具备了无限重连的能力。但为什么大脑的这一项能力在实际生活中却不管用呢？这是因为某种原因未知的进化通过制造“刹车”分子阻止了大脑的不断重连并设定了大脑可塑性的有效期，从而中断了这一项能力的发挥。