党校如何增强自身发展建设的思考

        党校是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校。顾名思义，其主要职能是开展党的理论研究以及传播党的政治理论思想，是提高党员干部政治思想理念的重要阵地。各级党校应是各地党的理论研究最深入的单位，但许多县级党校、偏远地区党校还未能达到此要求。当前，我们在强调加强党校建设的同时，也要看到各地党校，特别是经济基础较为落后的县级党校存在的人才短缺、人员不足、基础设施薄弱等问题。许多地处偏远、缺失历史背景支撑的党校，自身建设往往不尽人意，多数仅能提供教学场地和学员住宿场地，无法开展自主授课，且囿于当地发展滞后的问题，培训班次少，进一步导致党校各项硬件设施长时间空置，损耗加剧，使党校自身发展、建设情况不容乐观。

        党校必须坚持党校姓党的原则不动摇，但在如何遵守这一原则的同时，找出一条更有利于自身发展的路子，值得各级党校思考。我们是否可以探索党校联合办学机制，各地党校结合当地特色专门打造一项内容丰富、理论过硬、特点鲜明的特色课程，再将临近党校的课程进行有序串联，打造一条精品的培训路线，增强培训的吸引力、实效性。我们是否可以探索党校联合正规培训机构联合办学机制，充分利用培训机构更好地整合培训师资力量的优势，补充偏远地区党校师资力量薄弱的短板，更好整合各类培训资源。我们是否可以探索党校“传帮带”工作机制，参考当前扶贫工作模式，自身发展建设较好的党校每年投入一定力量帮带落后地区党校，加强两校工作人员学习交流，在开展驻点帮带的同时开展理论调研，互相启发促提高。

        党校要培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，成为传播党的理论思想的重要阵地，首先要加强自身发展建设，补短板、强弱项，以增强培训实效为支点，撑起当地党性教育培训。