孩子，你是最独一无二的存在
在我的课堂上，父母们买给孩子的书本上，我经常会签上一句我非常喜欢的话送给孩子：你是宇宙中最独一无二的存在，世界有你的更精彩！我也经常想让我的儿子明白，地球上有六十亿的人，可是没有谁和你一模一样！你是最独一无二的！
每个孩子生来就有他独特的先天气质
然而，每个孩子都有一个最可怕的对手，叫做别人家的孩子。很多孩子都在父母的比较中长大，长大后的孩子总想成为别人，一生中充满了对别人的羡慕：别人的身材好，别人的皮肤好，别人有能力，别人很自信....让人的内心总是陷入一种盲目和混乱中。培养一个自信的孩子，建立一个健康的自我形象的起点，就是要基于一个事实——你是这个世界独一无二的存在！天生我材必有用！
一个家长跟我说，我的孩子太闹腾了，上蹿下跳、跑来跑去，我就希望他稍微安静一点，怎么办？我想说，每位父母都应该了解，我们的孩子是独一无二的，他一定有他与生俱来的天赋和本性，一定要根据孩子的独特性，根据他的先天气质类培养他。我们不可能随心所欲把孩子培养得又外向同时又内秀，又端庄同时又活泼。如果我们的期望和孩子本身的气质类型完全不符，教养方式就容易犯错。就像每个弓箭手，他要了解他的弓的独特性能一样，我们也要去发现我们的孩子有怎样的独特性。
比如一个唐僧式的家长，讲条理讲逻辑然后又特别罗嗦，结果碰到一个猪八戒的孩子，这个孩子感情特别丰富，特别善于表达自己，特别憧憬快乐的东西。这个唐僧式的父亲就把孩子所有的热情都扼杀了。有一次我送孩子去上篮球课，有一位妈妈拉着孩子，一路孩子都在挣扎、大声尖叫表示抗议，整个篮球课上，孩子都用各种方式在表示反抗。整个妈妈跟我说，不是所有的男孩都喜欢打篮球吗？如果我强迫他来他通过练习，最终他也会像其他孩子一样喜欢篮球的！可是，真的是所有的男孩就喜欢篮球吗？就像爱因斯坦说的：“每个人都是天才。但如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干，它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。”
每个人都是独一无二，是雏菊就把自己变成一朵最绽放的雏菊，不需要把自己变成牡丹和玫瑰。每个人，都是天才，不要强迫我们的孩子，成为一条奋力爬树的鱼。
台湾著名作家刘墉曾写过一篇书，叫每个人都是天才。我节选其中一篇，我们可以多个角度来看待孩子，甚至身边的每一个人。
每个人都是天才（节选）
刘墉 | 文
原本他应该得“丙”
大学毕业的第一年，我回到母校教书。有一天，改学生的书法，发现有个学生写得又黑又脏，但是笔墨纵肆，有一种特别的味道。
我举着朱砂毛笔，看了又看，不知怎么给分数。论“规矩”，他的字实在太乱；论“气韵”，他的字又别有一种“丰神”。
最后，我批了“甲下”。
书法作业簿发下去了，我看到那学生眼睛瞪着自己的成绩，露出难以置信的表情。也见到他旁边同学的奇怪反应。我猜想：他们一定认为我这个导师乱批。
于是我对全班说：“某同学的书法，以一般的标准来看，我应该给他丙，但是我发觉他的字里有一种特别的力量。大家要知道，字写得漂亮不难，但是写得自成一家，别有风骨，就不容易了。凡是成功的书法家，必定都因为他能写出与众不同的味道。”
然后，我把那学生叫到桌前：“你下次只控制自己的笔，不要写出框子，就会好多了。你想想，一个有才气的人，如果又能约束自己，脚踏实地地学，当然容易成功。”
我相信，那时候班上每个学生都看到了，他一天天进步，一天天收束。他的本子不再又脏又烂，他的字不再横涂竖抹。最后，他居然能代表班上参加书法比赛。
如果有一天，他成为名书法书，我一点也不会诧异。当然，我也可能对自己的“识才”而沾沾自喜。
是的，每个孩子都是这世界上独一无二的存在，每个孩子都有自己的天赋。与其在于别人的孩子的比较中焦虑，不如多去挖掘孩子身上的天赋，天才和蠢材或许就是你的一念之差！
五个步骤，让我们把孩子看成是一个独特的个体
请你用心地为孩子做一个“纪念册”，不同的是这个纪念册不需要放任何照片，而是记录你和孩子说过的话以及与孩子有关的符号。
纪念册的准备材料：
一、6张A4白纸（如果是五颜六色的硬质卡纸更佳）；
二：一支笔（如果是五颜六色的马克笔更好）；
如果你是一个喜欢简单的人，那么就准备纸和笔就可以开始。如果你是一个喜欢艺术风格的人，你可以准备五颜六色的纸笔运用其中。
现在就留给自己一段安静的时间，认真阅读下面的步骤，在每张纸上对应地回答一个问题。随心所欲地通过绘画、符号以及文字来表达您的想法。
第一步：描述你的孩子。假设您偶遇了一个老朋友，他从没有见过你的孩子，他想了解你的孩子，你如何向他介绍你的孩子？请闭上眼睛，仔细地思考一下。然后在第一张卡片上请写下所有的你能想到的可以用来描述孩子的形容词（包括褒义词以及贬义词）。请想一想，孩子是什么样的呢？
第二步：在你写出的所有孩子特质中，选择你最喜欢的那些特质。在你的心目中，孩子的哪些特质可以使他更受欢迎？孩子哪些可爱的特质，是此刻你最想记住而且永远也不会忘记的？请在第二张卡片上写下孩子所有你最喜欢的特质。写完后，请你思考：这些特质有多少和我不一样？有多少和我相同？和我的另一半的特质相比又如何呢？请把您的答案也写在卡片上。
第三步：找出孩子的兴趣和爱好。你的孩子最喜欢做什么？这可能和你自己的喜好会有很大的差别，但是请仔细思考一下。如果您的孩子可以任意地做选择，他会选择去做什么事情？他在平时的空闲时间都干些什么？现在他是否在做他不愿意做的事情呢？你可以悄悄地到孩子的房间看一看，尝试去了解一个真正的孩子，了解孩子真实的一面以及他的兴趣所在。然后请把您的想法写到第三张卡片上。
第四步：描述孩子的气质类型。请想一想你的孩子，他的先天气质属于哪一种呢？外向开朗还是内向害羞？喜欢学习还是喜欢运动？自我激励还是需要外部驱动？机智灵活还是固执僵化？敏感还是迟钝？只关注自己还是会去关心他人？独立还是依赖？如果让孩子自己做选择，他更喜欢呆在家里还是到户外活动？孩子做事情时常常很安静还是很活跃？他喜欢与别人呆在一起还是喜欢自己独处？请把您的答案写在第四张卡片上。如果可能的话，你也可以来专门学习关于孩子先天气质的课程，让你更加了解你的孩子有什么独特性，如何去发挥孩子的天赋，从而可以扬长避短，因材施教。
第五步：正视孩子的缺点。孩子的哪些缺点可能会阻碍他获得快乐、满足或是成功呢？比如说，孩子是否会因过分敏感而变得很容易哭、轻易放弃或是变得自私呢？孩子的注意力持续时间是否很短暂？他是否具有攻击性或者脾气急躁呢？请把您的孩子的缺点写到第五张卡片上。如果这些孩子的缺点是你经常为孩子感到担忧的，请你回到第二步，把你最喜欢的孩子的特质和这些缺点放在一起，你有什么新的发现吗？
这本纪念册不仅是您的一件纪念品，而且对于孩子来说也具有纪念和保存意义。如果想永久保存这本纪念册，最简单的方法就是把您写好的纸放到一本相册中（有塑料薄膜套的那种）。
祝愿所有的父母，都能了解孩子的独特性，也能传递给孩子，他就是独一无二的存在，他来到这个世界上，一定有他的天赋才华，一定会让这个世界更加的精彩！