概念十一 万能钥匙
1.what 万能钥匙
万能钥匙指什么？
这里是一个类比。
平时生活中，当你遇到被锁上的锁头的时候，要想到你应该去别的地方找钥匙……
平时生活中，当你遇到问题的时候，你能不能想到不止盯着问题，而是去其他地方找答案呢？也就是说，我们需要具备从问题（锁头）本身跳开的能力。
如果你一直在纠结于一个问题，但却没有找到答案，不妨从问题（锁头）本身跳开，而是看看自己的思考方式是不是有问题。
很多时候只是因为过于集中于问题本身，你就无法找到合适的解决方法。
用另一种方式表达，就是不能头疼医头，脚疼医脚。
我们可能都有这样的经验，当我们头晕的时候，不一定是头的问题，可能是颈椎不舒服造成的。有时我们想呕吐的时候，不一定是胃部的问题，可能是头晕造成的。
类似的还有：
对于英语听力的提升，不能只盯着听。
听不懂的原因不在“听”上，而在“说”上。
道理很简单：只要说得出，就能听得懂。不用刻意练习听力，只要多去朗读就能慢慢听懂了。
对于追求财富自由之路也一样，不能只盯着赚钱，而是自身能力的提升。
所以，万能钥匙我想是指这样一句话：
当你遇到被锁上的锁头的时候，要想到你应该去别的地方找钥匙
2.why 为什么万能钥匙这么重要
一句话总结：
万能钥匙，可以帮助我们找到问题解决的合适思路，解锁我们的时间，解锁我们的注意力。
我们的注意力除了被各种娱乐新闻占据之外，被另一种东西吸引：困扰我们的问题。
我的理解，这其实是一个比娱乐新闻更有伪装性的坑。因为娱乐新闻容易识别，而困扰我们的问题，有时会给我们自己一种我们其实一直在努力的假象。
为什么这么说？
我们不妨想一下，问题的解决没有合适的思路会是什么样子呢？
很多人选择不停地在问题周围打转。貌似很努力，实际上收效甚微。甚至如果问题解决思路如果是错误的话，越努力，可能离目标越远。
比如我自己，计算机是自己的专业，教师是自己的职业。自己在这方面做的怎么样？
从2017年，自己一直想借助《数据分析》这门课，利用PYTHON在数据分析领域有所学习，收获，但直到2021年现在的年底，自己是不是还没有明显的进步，为什么？因为自己在学习数据分析的领域周围打转，没有做到长期、深入的学习，有时因为工作、生活，注意力被分散开，又停止。停止一段时间感觉有空了，再继续。看似自己一直在忙，但只有自己才知道，其实自己一直在打转，没有果。
3.how 如何找钥匙
1.时常回顾自己已有的锁头和钥匙
你可能已经有了些钥匙，同时也碰到了些锁头，只不过它们现在不匹配。
这个时候不要停下来，要继续寻找和积累。
更重要的是时常拿出来试一试，看看哪些新找到的钥匙可以打开过去的锁头，哪些新碰到的锁头能用过去的钥匙打开。
这就需要你平时多回顾，多总结。
积极反思，通过记录，反思实现多回顾，多总结，迭代进行。帮助自己跳出在问题周围打转的圈。
因此对于自己来说，通过记录，反思实现回顾，总结，是一个大习惯，大工具，需要每天定投践行。
比如：专栏已经更新了11周了。我们也不妨回想一下，哪些观念（钥匙）现在已经可以做到自动启动，而哪些观念还需要加强训练。这些都是每天需要回顾和总结的东西。
2.扩展、深入更多领域
生活中，你能找到的钥匙种类和数量其实是相对的。
换句话说，你平时涉及的领域越多，在每个领域了解的越深，你就更有可能找到更多且更优质的钥匙。
比如，心理学其实就是一个隐藏着大量钥匙的地方，但是很少有人愿意花时间好好去查找，并且把学到的知识利用起来解决生活的问题。
4.思考与行动
罗列三到五个你所遭遇的长期无法解决的问题，而后拿出那把“万能钥匙”去试一试。你能想象这些尝试需要多久才能实现目标嘛？
（1）如何提升自己的英语综合能力；
综合能力包括听说读写
（2）如何辅助孩子，提高孩子的学习成绩（锁）
提高孩子的语文成绩
提高孩子的数学成绩
提高孩子的英语成绩
凡事多问一个为什么之数学学习（钥匙）
第一、再次读题
再次读题，看是否读懂了题意，看是否有了解题思路。
第二、来自书上的哪一块知识点
问问自己，来自书上的哪一块知识点。想不起来的话，自己翻书查询找到对应知识点，进行复习，复习之后，看是否有了解题思路。
第三、现在卡在哪里了
自己的解题思路是什么样的？
现在卡在哪里了？
通过这三个步骤，其实是在提高学生自学的能力，提升自己的元认知。
这件事现在让孩子的做的话，他肯定不理解，因为他才小学四年级，而这条留言的作者在高中时候还对老师要求的行为不理解。但既然这里读到了，我认为就要现在开始做。
3.自己如何学好python语言编程，并应用到平时的工作与科研
5.对自己有启发的留言与评论
（1）问答（2）部分 留言04
早安：这两天已经开始尝试从别的地方寻找钥匙，但感觉还是有些不明白。
李笑来：开始的时候“有些不明白”其实是正常的。掌握了一些理论知识，转而去现实生活中实践时，所有人都要经历这个“不太明白”的过程。而这个过程恰恰是把多数人挡在外面的一道门槛。很多人最终没有寻找到钥匙，可能不是因为他们找错了地方，而是他们无法忍受暂时找不到，暂时没有头绪的不安全感。我们之前说过，如果不放弃一部分安全感，就会被困在永恒的当下。在践行每周学到的理念时，其实也是需要大家放弃一部分过去已有的安全感，而将注意力集中到现在的方法中。找的不好，找不到，都是暂时的。只要你不断总结和回顾，就会发现越来越多优质的钥匙。
（这其实是学习任何新东西应该具有的精神）
（2）问答3 部分
剑云：结合问答，有两点感受：
一是找钥匙的想法让我不再躲避或忽略锁的存在，转而直面；二是找钥匙的方法和过程确定之后，自己没那么焦虑和急躁。
李笑来：生活中大部分时间和精力的消耗，可能都不是用在解决问题上，而是花在如何回避或者无视问题上。如果仔细回顾过去，就会发现大部分的遗留问题，都是因为没在锁头上找到钥匙，最终选择放弃，或者干脆骗自己这是一个打不开的锁，根本没有对应的钥匙。
（确实如此，大部分遗留问题，都是因为没在锁头上找到钥匙。比如如何提升自己的英语阅读、口语能力；比如如何辅助孩子，让孩子学好英语；比如自己如何学好python语言编程，并应用到平时的工作与科研。这些问题是不是已经困扰了自己多年。回顾这些过去，其实都是遗留问题，当时想解决，但没有养成记录的习惯、没有养成反思的习惯，基本上都不了了之。）
这周给大家的“万能钥匙”，不光是一种应用方法，更是一种信心和鼓励：原来不是没有解决方法，只是我找的地方可能不对。有了这个想法之后，就不会再过度焦虑和急躁，能够坦然地面对暂时未打开的锁头了。不过这里要注意，这种安心不代表懈怠。平时最好能够准备一个本子，把自己生活中碰到的“锁”记下来。这样你在生活中每找到一个新的钥匙的时候，都可以拿出来对比一下，看看能否打开已有的锁。
（3）凡事多问一个为什么
老师，今天看您的文章后，想到了我高中的求学经历。
我们班主任（数学老师），一直强调一件事，就是凡事多问一个为什么？
那个时候，每次课间去问老师不会做的题目。他不是一上来就给我讲解题思路，而是先说，你自己的解题思路是什么样的？现在卡在哪里了？等这个问题我自己回答完之后，他才开始给我讲解题目！要是我不回答，他不给我讲！
一开始还觉得他很烦！没有直接给予我想要的答案！结果在他这样的训练下，慢慢的，我发现在自己的解题思路，变得越来越清晰！成绩也因此变得越来越高！
当初不理解他的意图，现在回头想想，有如下的心得！
1、起初我向老师提问题，想直接得到答案的行为！是我懒于思考的表现！我把本该我自己完成的事，推给老师去完成！
2、老师的行为，通过反问去逼迫我思考，是他跳出了学生问问题这件事情的本身，而是落脚到学生的思维模式上！在这个维度上去寻找 “钥匙”。
3、我成绩越来越高，是因为我坚持下来了！就是按照老师的训练方式走到了最后！我们班的很多同学，因为老师的这种行为，在碰壁之后，就拒绝再次向老师提问了！道理虽然很简单，但是不做一点用都没有的！做了，没有做到底，也是一点用都没有的！
4、坚持一件对的方式，真的要承受很大的压力！我们老师因为他的这种行为方式，经常被我们同学私下埋怨（那时自己傻，不懂事呗！），但是他一直没有因此改变过！
这件事现在让孩子的做的话，他肯定不理解，因为他才小学四年级，而这条留言的作者在高中时候还对老师要求的行为不理解。但既然这里读到了，我认为就要现在开始做。