那些年，少年们训化了的语数英政史地理化生

中学阶段的九门功课，分为三类，我们大概的接受程度也可以分为三类。一是地数理化生这种课学类的。二是政史。三是语文这些培养品格的咯。

政治历史，我是不感冒的。整本教科书的内容，我都可以记下来。政治课本从头背到尾。但是到做题时，我仍然不知道拿哪点出来答。到时不去学校两个星期，回到学校时，历史测验，得到了好成绩。老师在讲台上把一定分数内的学生卷子一张张念名字，让学生上去拿。每个人都会说一下优点在哪里，哪部分做得好啦。如果不是，也会说字写得潇洒。到我的时候，老师只念了名字，什么都不说。我的是最后一张，刚好入围。

而考试考得高分的尖子生就真的是好像在政治历史的盐水里浸透了一样。有个男生就是这样的。他在教室最后一排拦住路，不让他的老铁女同学过。我经过的时候，他就缩回了脚。对那个女同学的气愤，他笑哈哈地说，这就是有区别对待。就是政治书上的语言啊。他已经运用得炉火纯青，理论和和生活结合在一起了。考试自然不在话下。

而臭味相投的是语文培养品格之类的。学习了一个关于品格的名词就理所当然地认为自己有这种品格。那么小的年纪懂什么优良品格呢？有也是假的，空空的。该生气时还会生气。如果不在外面生气，在离开了学习品格的环境后也会发脾气。甚至发起脾气来更加不可理喻。我真是可怜也。少年光阴就是轻松，却给自己套上假面具。

我最羡慕的就是对第二类地理数学生物化学物理这些研究客观事实，增长科学知识的感冒的人。现在也开始学习。这些都是实体，有了这些，生活不寂寞。

我们都是我们所学的。但是可以重新再学。