睡前风波，对话梳理

昨晚睡前，确切来说最近每晚睡前，加加都喜欢来到哥哥身边玩玩再睡。

场景是这样的↓

安安仔细地铺好被子，钻进被子中，空调屋中这样睡觉自然是美美哒！还没等安安享受片刻，“多事加”麻利地从我身上一爬而过，来到哥哥身边。我见状赶紧把加加抱回到我的另一边，他睡觉的位置。

这时安安起来，来到我们这边，铺拉我和加加的被子。加加见哥哥和他这样“互动”，待安安来到自己被子这，会错意的加加再次从我身上爬过去。当时我正在记录，实在没有多余心力关注这两只。一而再，再而三，两人你动动我，我动动你，再彼此相拥来回翻滚，就这样不下七八次。

最后的最后是安安很生气，气的跑到次卧，说等加加睡后再回来。

待加加睡了，安安回到卧室，好委屈的神情，在我说出“不想让加加和他闹”时，眼里的泪水夺眶而出。看出来是伤心了。

在他两玩闹过程中，我告诉安安躺好，安安不依说道：“加加弄我，我也要弄他。”听他说完这句话，本能是不开心。因为当时没有更好的回应，我没再说话。

当看到安安满腹委屈时，在说出他的感受，让他感到被理解后，我们针对晚上他和弟弟的互动做复盘。

告诉安安，“加加之所以和你闹，一是他想和你一起玩，另一方面是你的回应给他传达了“哥哥和我玩”的误导信息。

对安安说的话，也是突然间自己的开悟

刚刚说到“加加把你被子弄乱了，你也要弄加加的”，听到这妈妈感觉事不是这么想，也不是这么做的。

“你的想法是要自己一个人在被子里，可以和弟弟直接说你的想法。”

安安回应：“加加不听。”

“对啊，弟弟有可能不听。那我们可不可以多说几遍，让他明白哥哥的意思。也可以告诉妈妈，请求妈妈帮助。”（备注：因为我当下有事，加上安安在和加加闹着玩“互动”，让我的敏感不那么敏锐了。）

安安没说话。

我继续说道“我们要关注我们的目标是什么？像这个事中安安的目标是自己呆着，那我们就直接表达清楚我们的意思。当我们能平和、清楚表达出自己的想法时，他人才有可能更好地理解和满足我们。”

对话到这结束了，但这件事让我的领悟不会结束，这是一个开始。5岁的安安不会因妈妈的一段话就马上思考，就像我自己现在也不能做到事事关注目的本身和解决方案。

如今早学习看到的，我们可以向孩子传达一定的思考方法，接受方法，帮助他更好的成长，自勉！

哥俩好|沙发已走，回忆仍在

V爱成长day1480

安安：5Y5M3D  加加：1Y8M3D