不要放弃任何一个孩子 ——读《给教师的101条建议》

      寒假认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条建议》，同时借力互+开展的勇气读书打卡活动，通过记笔记、打卡的方式阅读。书中记录了101个教育故事，设计教育的各个方面：有课堂管理、教学规划、课程指导、教师的态度和行为、构建成功的师生关系、永不消散的师生魅力，写出了教师教育孩子的心得、处理课堂上意外发生的随想、转变观念的体会、关爱孩子的收获，字里行间流露出老师的爱心，捧起这本书不仅仅是一本书那么简单，而是沉甸甸的师爱、师魂。

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      读着书中的教育故事，不由得联想到了自己的教育生涯，遇到书中的类似情况，做到像故事中的老师一样对待学生吗？意外随时会发生，学生的行为已经超越了你的底线？做到像故事中的老师一样一笑了之，灵活应对，还是揪住学生的一点点小毛病大发脾气，既影响情绪又耽误时间。

      留给我印象最深的一节是：不要放弃任何一个孩子。在这一节写在最前面的是美国黑人女教育家玛瓦.柯林斯的一段话：

“优秀的老师，让差生变好，让好学生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”

反思自己，把每天、每周、每月的小故事记录下来，不断的反思自己，提高自己，关注每一个孩子，让他们健康、快乐成长。

        近乎绝望的时候，我们下决心永不言败；孩子们耗尽了我们的耐心，我们需要不断地鼓励自己;想要放弃的时候，我们更要坚持。树立坚定的信念，不放弃任何一个孩子，尽心尽力，让每一个孩子都获得成功——这是我们的责任。当孩子们失败的时候，我们应当改变自己的方法，直到他们成功为止。请牢记以下几点：

•每个孩子都是一个独特的个体；

•每个孩子都机会均等；

•每个孩子都有权拥有一位有能力、有同情心又胜任工作的老师；

•每个孩子的尊严都应该得到尊重；•每个孩子都能成功；

•每个孩子身上都有可以挖掘和培养的优点；

•每个孩子都渴望成功；

•每个孩子都渴望被爱和欣赏——来自每一位老师。

        找到每一个孩子被生活的保护罩所重重掩盖的内心之美，找到他，开发他。这是你的责任，你的权利，也是你的事业。倾情投入，创造属于你的奇迹！

        这本书带给我的思考很多，每一天都比前一天有进步。正如陶行知老先生所说：“倘若当教师自己天天去研究，有所得的，即随时输入于学生，如此则学生受益较多，即当教师者也觉得无穷的乐趣。所以，学生求学，固然要学而不厌，就当教师者也要真正做到学而不厌。”