很不擅长写故事。
以前的日记里面也有一两篇自己特别喜欢，回看时也还津津有味的。比如前年在石围塘遇到的小女孩，还有稻城亚丁遇到的一个藏族老人，都被我码成流水账。大概照片对记忆有些帮助，很多小细节我都记得颇清楚，于是码起来很是流畅，给好友分享时他们也会觉得有趣。
而绝大部分时候，我是没有这样的“灵感”的。加之“性冷淡“的毛病，貌似能引起触动的事情极少，即使有也很容易被我忽略——可能这样的触动只是一瞬间的事，甚至我自己都没有意识到。
还有一个更严重的问题，我的故事往往传达不出“观点”。这在个人日记中当然算不上问题，小作文本来就是不足为外人道的；文学作品中也不是问题，明明白白写出来的就不是文学了。可是我不想永远呆在自己的小世界，我也不是当作家的料。
我想写的，是大家喜欢听的同时，又能不由自主地get到我要说的。其实，也就比日常交流中的“准确表达”高一个层次。嗯，大概是TED演讲里讲的小故事的感觉。
这样的目标是不是很合理。
最近，我开始有意识地思考怎么说好一个故事。
01
首先，我想，得认真“听”故事。
春节是个听故事的大好时机。我发现，抱着学习的心态出发，这些“七嘴八舌”变得不那么可恶，反倒有点意思了。
比如吃过年夜饭后，堂叔说起村里一个养蜂人。
村里就数他最卖力了！现在大家都出去打工，唯独他留在村里，想尽办法养家糊口。去年承包了石门的一片橄榄园，卖榄核都赚不少。今年在村后的荔枝园养了10几箱蜜蜂，卖冬蜜又赚了不少……
他本不会养蜜蜂，现在当初教他养蜜蜂的人都来向他请教……
供四个孩子上学，去年盖了房，又买了一辆5万的车……
这个故事其实是在对话中一点点地补充、拼凑完整的，从叙述者说故事的顺序、强调的重点，听者提问和关注的方向，真的可以感受到这个故事的“生命力”所在。
我再补充两点，大概能让“生命力”这个说法更有说服力：
其一，之所以说起这个养蜂人，是我叔以此告诫堂弟“年轻人就要一门心思想着踏踏实实赚钱“，不要指望啃老，也不要想歪门邪道。
其二，次日（年初一），我爸突然开始设想他的退休生活——他要回老家跟养蜂人学养蜂，既可以打发时间，又可以多一门“技艺”。
02
“共情图”这个工具在听故事时也大有用处。
在以用户体验为上的设计思维中，共情图是非常重要的一个工具。在过去的两个月里，我就不断地练习使用共情图，来理解蜂窝的用户——他们的画像是怎么样的，他们在某个时间节点下的痛点和需求是什么。
继续以养蜂人的故事为例，收集这个故事时我尝试共情了3个人：堂叔、堂弟、我爸。（先备注一下人物关系：堂弟是我亲叔的儿子，堂叔是姑婆的儿子，所以这里的堂叔堂弟并不是父子关系）
堂叔
看到：侄子20岁出头，刚结婚，儿子未满一岁，频繁更换工作，日常开销入不敷出、每每要叔伯接济。
听到：堂哥堂嫂对侄子的问题一筹莫展。
想到：我也曾经不懂事，是“过来人”。侄子不能继续这样下去，得有人“管一管”。
做、说：把养蜂人的故事说给侄子听。
堂弟
看到：自己组建了一个家庭，日常开销入不敷出；由于过去的“劣迹”，在爸妈心里的信用度低，经常因提出的“请求”产生矛盾；家里人最终还是会帮自己；换了几份工作都不称心
听到：爸妈向亲戚吐槽恨铁不成钢；堂叔的养蜂人故事。
想到：赚钱养家好难；我一天不料理好我的生活，他们就会一直给我讲大道理；他们是在关心我。
做、说：我会先踏实做现在这份工。
从这两人的共情来看，堂叔讲这个故事是基本有效的。虽然于堂弟，这个故事只是让长辈的“说教“比光讲大道理更接地气，并没有什么启发意义——但来自家庭的压力是准确传达的，会提醒他这个问题十分紧迫，是他必须要面对和解决的。
而我爸，他当场的表态当然是同意堂叔，但第二天的反应已经跳脱于堂弟的这件事，完全在他个人的立场上重新审视养蜂人的故事了。所以他的共情“切片”会更跟前两个不太一样：
我爸
看到：还有3年我和老婆都退休了；老婆现在每天跳广场舞，打理一个小菜园；我并没有什么特别的嗜好。
听到：已经退休的同事有的到处旅游，有的很无聊；养蜂人的故事。
想到：老婆退休后的生活会很充实；我是时候为退休生活打算打算了；养蜂人自我学习能力很强，生活家的样子！
做、说：这两年一直在老家的房子添置各种用品，跟女儿说退休后要学养蜂。
这样听故事的方式，感觉很奇妙。
共情图中的痛点和需求，总让我卡壳。或许下一步，可以想想这两点在听故事和说故事中有什么更奇妙的作用。
像养蜂人这样的故事，我有预感在春节里还会听到很多，但能捕捉到多少就是未知数了。我缺少听故事的耐心。
不管怎么样，说好一个故事，未完待续。
朋友提议，不应该把打造“个人IP“这种后台逻辑放到台面。我觉得有道理。
所以，这是我的第02篇沙姜鸡养成记。