童年趣事:评价与反思1

        月末又到了填《家园联系手册》的时候了。由于这个星期的事情安排很多，我们在周日晚上，才有时间和小朋友一起来填写。

        看起来只有薄薄的两张纸，可是真要填起来却很费时间。

        按照惯例，麻麻请小朋友自己说一说老师对她的评价。小朋友把具体的、图画的内容能讲得很清楚。比如:讲礼貌时要对老师鞠躬，向老师问好；吃饭时要坐好，不剩饭，不掉饭等都能看明白。麻麻还特别表扬她睡觉也得了三颗星。她觉得自己每样都得了三颗星，又得到麻麻的表扬，是一件值得高兴的事情。

        然后麻麻把老师对她的评语讲给了她听。小朋友还特别问了麻麻，什么是“自理能力”。麻麻举例子告诉她说:“自理能力就是自己的事情自己做，自己穿衣服，自己穿袜子，自己穿裤子。”小朋友还举一反三地告诉麻麻，要自己端凳子，自己吃饭。麻麻对她进行夸奖之后，小朋友很“赞花儿”地告诉麻麻，班上还有XX小朋友不会自己穿衣服，要张麻麻穿。

        看到小朋友的情绪很好，麻麻也对她讲了老师的要求:上课时，坐姿要端正。麻麻又问了小朋友，老师要求怎么坐呢？小朋友做了一个腰挺直，双手放在膝盖上的动作给麻麻看。麻麻看到后问小朋友:“老师是不是要求'小手放在膝盖上？'”小朋友点点头表示同意。

        于是，麻麻和小朋友扮演老师和同学的小游戏。刚开始，麻麻说:“小手放在膝盖上！”小朋友和麻麻立刻把手放在膝盖上，后来，请小朋友当老师，她一说小手放在膝盖上，麻麻立刻把小手放在膝盖上了！

        这样练习了两三次，希望小朋友上课时，坐姿能端正一些！

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