觉察与收获

祝老师导师班第一次课

1.觉察到自己斤斤计较的模模式:希望获得更多的关注。(课堂上老师给我做个案的时间短,觉得吃亏了。找老师做个案不是为了解决问题,是为了获得关注)

2.案例:和朋友一起打车的时候,我会付钱。不去表达,等着别人给我车费。希望从别人那里得到“公平”的待遇。找别人要公平。(斤斤计较的模式)

3.和肖斐的对接:看到自己对于她的投射,希望她是一个完美的妈妈。会被一句否定的话语击败,不承认自己的自卑。自我否定的模式。

你可能感兴趣的:(觉察与收获)