‖蒙氏、区域与主题

在丰富的课程滋养下下我们的孩子越来越绽放,那么本周我们带着孩子都进行了哪些丰富的活动呢?

在蒙台梭利教育理念下我们与区域活动相结合,让孩子们自主选择自由交往…

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主题区域活动开展,班级环境微妙的变化,带给孩子丰富的体验,打破了孩子一个人操作学习,可以小组式交流、分享,共同学习成长。我们会围绕蒙台梭利五大区域内容,增添低结构的材料,让孩子在游戏中获得更多的知识、技能、情感。

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益智区工作的操作孩子们很认真哦! 在操作过程中喜欢与自己的好朋友进行交流,来表达自己的发现和感受,并且能够与自己的同伴进行分享,有的宝贝学会了等待、轮流、遵守规则…

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生活区教具的投放:培养孩子良好的习惯,形成健康、科学、文明的生活常规。具有生活自理能力知道自己的事情自己做。

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阅读区的好处:培养孩子的阅读兴趣,能够简单的表达自己所看到的图面意思,培养孩子的语言表达能力,以及大胆、自信

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美工区的活动是孩子们最喜欢的,在活动的过程中孩子学会了剪、撕、折,锻炼手眼协调和操作能力,同时中组的孩子学会了用绘画、捏橡皮泥,以及剪纸等手工制作,来表现自己的所见所想和感受。

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主题活动的实施,让孩子们知道了一个内容多个区域进行操作,更加丰富,区域之间更加广阔,不只局限于五大领域,在操作的过程中也培养了相互合作、相互配合的能力…在实施的过程中老师和孩子一样都在成长、学习着…

所以蒙氏、区域、主题之间并不对立,而是相辅相成的,也可以相互延展或相互转化…

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