孜孜不倦,得学习

  学习文化知识,作为人类最高尚的情感教育,能够激发人去探索这个世界。然而在八十年代的后期,掀起的文凭热在中国大地上如雨后春笋般的兴旺发达起来。

  一时间里,各种不同类型的教育机构相继成立,电大、自学考试,党校、函授教育,重在对不同层次的人进行深造提高学历水平。我也参加了成人后续教育班的学习,在一处大的礼堂内进行了开学典礼,怀着学习专业知识的心理,认真听了一位三十多岁年轻的副校长做着精彩的讲演,他口若悬河,滔滔不绝讲述了后续教育的重要意义。

  接下来讲授课程,走上讲台的年轻男士是副教授,戴着一副金丝边眼镜文绉绉的小白脸,照本宣科的讲课让台下在座的百多号学员产生了厌倦情绪,虽然他吐字清楚流畅一边讲一边在黑板上用粉笔吱吱地写,可学员的年龄参差不齐,经常参加开会讨论,早已对这样刻板的讲课产生了厌恶,这样的讲解的确让这些人受不了,甚至于连半个小时都没有坚持下来,开始交头接耳,嘁嘁喳喳影响了课堂纪律。

  “你们听不下去,可以睡觉,但不要妨碍别人听。”老师的话,没有一点震慑人的效果,同样地也没有博得在座人的同情与爱怜,课堂纪律一直那样的松懈,要不是关系到个人的切身利益学员早就都走掉了。

  金宝贷课程安排相当紧凑,一个上午轮番地讲授,可是这些学员早已自由惯了,怎么能够接受这样的填鸭式的教育方式,根本就不适应这个年龄段的人啦。

  “你们想学习吗,想不想拿到文凭呢?”老师满脸的愠色地说。自然这样的话起到了敲山震虎的作用,也符合了这个时代特征。

  所有的人都获得了单位承认的后续教育学历。

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