2022年5月3日《儿童纪律教育》学习感悟

                                孙晓然+春蕾二幼

孩子的优秀来自于父母的“榜样的力量”

感受：1.表达感受，怎样正确的发泄情绪，被压制的情绪会怎么样呢？会在我们控制不住的情况下爆发、表达出来，无论是什么样的方式：吼叫、动手打、摔东西、语言攻击、上我们的身体出故障等。

2.表达的方式：①直接表达出来：当我们有情绪是要直接说出来，让孩子知道我们的情绪；

②表达歉意：当我们语言有过失的行为是，要在情绪冷静后，给孩子和另一半真诚的道歉；

③让我们用行为、行动来表达自己（情绪、语音、语调等方式）来为孩子做正确的引导；当行为需要发泄是我们可以深呼吸或离开现场，对孩子说出自己情绪的不稳定需要发泄或是需要孩子怎么做来稳定等；

3.承认孩子的感受当孩子用“哭、吼等”来表达情绪是，我们要认同孩子的情绪，我们更需要“尊重、接纳”他们的感受并“认可倾听”孩子情绪和行为。（我家大班发泄情绪的点“哭”，可是我不喜欢他哭的，我总是感觉他说男孩，有什么说出来，解决问题就好，可是他就是喜欢哭，可是在他哭的时候，他会跟我说，妈妈让我先哭会，哭够了在说，我说好吧！等他哭够了，他会说出来，然后，还会说，妈妈，我不哭了，我好了）

4.我们想让孩子成为什么的发泄成度，我们就要做出什么样的示范，对待孩子的要求要做到怎样的规范，我们就要提前陪孩子一起来完成；当我们承诺过孩子的事情是，我们一定要完成，不能说话不算话，这样孩子会对我们失去信任的（我家孩子奶奶答应孩子，在孩子过生日的时候，给孩子买礼物，当时没有给孩子兑现，后来补上的，孩子还总是说奶奶是一个不讲信用的人，因为没有在当时给孩子兑现）

行动

我就是一个直来直去的人，说话的方式也爱吼叫，有时候也不分场合，导致孩子也爱吼叫，当孩子喊叫的时候，我总是阻止，说这样不好，不尊重长辈，没有礼貌。想让孩子改变，我首先要做自我反省，从而改变我们给孩子的说话方式和沟通行为！