那些你从未察觉的感情～我的少年

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知道《情书》这部电影，是因为那个窗边少年看书的片段经常可以看到，听说是好多人少女时代的梦中情人。

有天晚上实在无聊，突然想起《情书》的窗边少年，想着看下排解寂寥，没料到看着看着就流了泪。

早已远去的初中片段也如电影般在脑子里一闪而过，可能每个女生记忆中都有个如男藤井树的少年郎吧，我的少年深埋在心底不为人知的角落，《情书》就像一把铁锹，把这角落给撬开了。那些我以为匆匆而过的时光原来还是留下了痕迹，那些当时不明所以的感觉原来就是年少时代的朦胧爱恋。

我们初中三年都在同一个班里，偶尔调座位会坐在前后桌或者隔壁桌，时隔已久，只记得那么几个场景。

场景一:我坐在前桌，有天晚上，他从家里带来个小小的收音机，可能是在收听电台节目，我很好奇，问他在干嘛，他没说话，只把耳边的另一个耳塞放到我耳朵里，不知是否我的心跳太快，盖过了其他声音，耳朵里只有电流的沙沙声，没一会我就把耳塞拔了，还笑他为什么都听不到声音，其实我当时是害羞了，不敢戴太久，少年。

场景二：每个组都有一男一女两个组长，分别负责整个组的男女背诵，组长之间需要互相背，我跟他的同桌刚好是组长。有次我想背诵，同桌说没空，他就跟同桌自荐听我背，期间还多次提醒我，感谢你的好意，少年。

场景三：调座位了，他在我右前方的座位，隔了条过道，我的后桌是个调皮的男孩，课上老是找我聊天，数学课上，老师发现我们说话，先叫男孩回答，男孩答不出来，老师又叫我起来回答，我也不会，以为会被老师骂了，没想到他偷偷转头小声给我说答案，后来我上课从没出过小差，庆幸有你的提醒，少年。

场景四：这次他在我左前方座位，也是隔着过道，老师布置了一道课堂作业，要求我这组每三人一队说个观点，我跟前后桌到处翻书找答案，他拿出很厚的一本素材给我参考，翻了几页我觉得用处不大，就顺手放桌上，前桌男孩问我要来看，我答应了。没想到一会过后，他拿着那本素材生气的问我为什么给前桌男孩，第一次见他这样我有点慌，解释说我们是一队的，看看又怎样，他更生气了，说再这样以后不借书给我看了，惹你生气不好意思，少年。

不知道他是否对其他女生也做过同样的事，可在我心底的少年永远那么可爱，被藏在我也不曾发觉的地方，直到《情书》把他撬起来。看电影的时候，也是冬天，也跟女藤井树一样感冒着，也跟她一样对于感情迟钝，也失去过亲人，初中毕业后再没见过他，也没有任何关于他的消息，很希望我的少年平安健康地活着，就算是变成油腻的大叔，我依然记得你可爱的少年模样。