家风传承，培养有积极生命力的孩子-袋鼠想学家庭教育讲座有感

今天来到佛山禅城区希尔顿酒店参加袋鼠想学的公益课，感谢惋琳的邀请，离我住的地方挺远的，来的时候也挺坎坷的，早上没吃饭，晕车太难受了，不过听了讲座，感觉所经历的一切都是值得的。

与袋鼠想学结缘，是一次在朋友圈看到张慧园长分享的内容，就买了几节课来学习。想起以前的学生小华的爸爸妈妈告诉过我，他们的孩子还没出生的时候，他们专门去广州听孙瑞雪的《爱与自由》讲座，对于孩子和家庭教育他们心生敬畏，一直践行科学育儿，他们的孩子成长的也很阳光优秀。我怎么也不会错过这次学习的机会呀。

今天的讲座有几点特别有收获：

    1、开场的极具仪式感的鞠躬，感谢国家，感谢带我们来的人，感谢自己…

    2、在讲家风的时候，悦心老师举了一个例子，现在的家庭中老人还没上桌，孩子们就先吃起来了，这种不尊老的行为，在我家就是，我平时没注意，感谢悦心老师的提醒。什么是家风：家风具有榜样性，传承性，风范，家训，孩子知道什么可以做，什么不可以做，让孩子有边界感。

    3、让孩子比我们优秀还是让我们比孩子优秀？我们再优秀没有用，孩子没培养好，我们赚的钱很快被孩子挥霍，现在的家长在金钱上愿意投资给孩子，自己却不愿意学习，没有高质量陪伴，我们渴望孩子优秀，自己却喜欢躺平，刘翔的成功，是背后有一个好教练，会千方百计帮他定制合适的鞋，只为减少阻力，快那么一点点。郎朗，《摔跤吧爸爸》里面的爸爸，为了培养自己的孩子，付出时间和精力。

    4、两个体验游戏，让我感动落泪，一个是我来扮演孩子坐在椅子上，其它家长围着轮流批评，说出平时批评孩子的话，家长们有的温声细语，有的凶神恶煞，我听到悦心老师在台上读的一段文字（我生你有什么用，你怎么不去死）触动了内心深处的记忆，想起小时候妈妈就是这样说我和妹妹的，我留下了眼泪，分享感受的时候，一位催眠师鼓励我哭出来，不要把眼泪收回去，我语无伦次，特别激动。另一个体验游戏是我站在高高的板凳上扮演家长，扮演孩子的家长在门外，走进来后对着我们说：妈妈，陪我玩，我们用平时拒绝孩子的话来回答：妈妈没空，妈妈要工作，…孩子一次又一次的过来央求，妈妈的语气一次比一次差，这样演着演着，脑海里就想到了孩子的表情和心情，不知觉的留下眼泪。

等车空闲画的日记画

    5、观看视频，第一次听说“空心人”这个概念，空心病的孩子，生长在权威的家庭里，爸爸妈妈安排好了孩子们一切，孩子没有自己的思想，没有学习的内驱力，过的不快乐，就算考上名牌大学，总有一天也会自杀的道路。

    6、幸福的孩子需要的能力：内驱力，拥有幸福的能力，积极的学习力，抗挫力，放弃力，让孩子幸福，要有利他思想，帮助他人，成就自己

    7、利他思想也包括家长，只有带领其它家长一起学习帮助自己的孩子清理社会环境，社会中很多好孩子被问题孩子所伤，我们不能只顾自己。

    8、社会上的儿童自杀事件，雪崩的时候没有一片雪花是无辜的，孩子为什么对这个社会没有一丝留念了，家人是怎么对待的，孩子不重视分数，重视的是家长看待分数的态度，培养孩子兴趣，为什么学习？帮助孩子找到梦想，相信偶像的力量。

    9、海马体，海马体在快乐幸福时发挥的最好，情绪低落时发挥反作用。

    10、做支持型父母：共情情绪（肯定，走进孩子内心），看见需求，积极肯定。

    11、视频《印痕》，我们暴躁，突然变得不像自己，是过去的某个环节带来的感受，如小时候被父母打骂，你长大后，再一次听到类似的声音，体内的记忆被唤醒，你就会说出当年父母对你说出的同样的话：活该，你怎么不去死…就这样我们活成了自己最讨厌的样子

感谢袋鼠想学给我们提供这么舒适的环境，这么优质的课程，做为家长，时代要求我们不断学习，跟上孩子成长的脚步，学习的途径和机会也越来越多了，关键的是做为家长的你，重视吗？需要吗？