妈妈,我不累了

路通向何方,只管相信孩子就好


早上送方易上学,方易骑着平衡车,没走几步,跟我说:妈妈我累了!我回答说:累了就慢点骑!他还是说:累了。后来方易说:妈妈抱!我本是启动了一点情绪的,后转了一念,蹲下来,抱着他亲了他的小脸一口,小家伙立马说:妈妈我不累了!我的心豁然开朗,说道:妈妈给你充电了!他回我一个灿烂的笑容,快乐的骑着车跑走的!我们就这样一路开心的到了学堂。

今天给方易新买的绘本到了,最近发现儿子开始喜欢听故事了,我想孩子开始建设逻辑思维的过程。

接方易放学回来的路上,一路上方易开心的跟希希边玩边走 ,希希要比方易大一岁,方易像个小复读机,希希说什么,他都跟着说一遍,孩子的成长与学习就是这样的,模仿着,慢慢发展自己的语言系统,所以,教小孩子,其实很简单,不要让他感觉你在教他就行啦!我就是在不知不觉中教会方易上千个字的噢!

回到家,我们拆开绘本,属于方易的快递,我都是等他一起打开的,他自己拆开,总是很有成就感,每次都杨其小脸跟我说,我自己打开了,一脸的满足和自豪!我都会回应他,方易自己的打开的呀!他会很认真的点头。我想孩子的独立与自信就是这样一点点建立起来的!我们做大人的要逐渐的把他自己事情的主动权交换给孩子,这个过程我们要耐心,不可催促孩子,追求结果就代劳,慢慢的观察他,给予必要的帮助,但一定要让他有参与感,孩子做事的积极性就这样调动起来了!

南瓜与胡萝卜的故事一直持续着


睡前,我们读完了三本绘本,他很是开心,还想读,我说书要一点点的读噢,现在该睡觉啦!于是,睡前又有了这样的对话:

儿子:“我就想读书”

妈妈:“你想读什么书呀”

儿子:“不知道”

妈妈:“没有不知道这本书呀,以后方易写一本叫不知道的书吧,书名—不知道,作者—方易”

儿子:“是南瓜”

妈妈:“好,书名—不知道,作者—南瓜”

儿子:“还有胡萝卜”

妈妈:“好,书名—不知道,作者—南瓜和胡萝卜”

这段对话重复了很多遍,每一次孩子都乐在其中,开心的笑出声来,就这样不知不觉的睡了,估计今晚作梦会读那本叫《不知道》的书吧!

你可能感兴趣的:(妈妈,我不累了)