写给木棉Amy老师的一封信

亲爱的木棉Amy老师：

木棉花又叫英雄花。花瓣的颜色红得犹如壮士的风骨，有姿态，也象征着生机勃勃。

木棉Amy老师头像

在整个点评作业的过程，我真正领略了一位老师的敬业态度，就像木棉花。您的职业素养，对初学写作者的耐心，让我喜爱、尊重。

回想第一次大作业提交，我心里还是挺忐忑的，因为不了解点评老师的习惯和喜好。虽然严格按照作业的字数、字体、格式要求，然而没有经验的我还是在命名的环节出错了。

当时我正在外地，回到酒店收邮件，已是半夜。我打开word文档，顿时热泪盈眶。木棉老师第一句话就是：很真诚的作者。

您透过屏幕看见一个初学写作人的心。

老师的点评

初稿写了2400左右，自己改了5遍。您在批改作业给出的建议达1280个字。我不禁感叹，这是一位什么样的老师，这样专业、准确、耐心，充满了爱心。

连夜改初稿，边改边体会您是如何点评文章的。先总体框架、文章标题是否吸引人、段落标题是否能支撑主题，段落的内容是否详略得当，表述准确。字字句句我都读了好几遍。

第二天，您发了一条朋友圈，剪了短发。见到真容啦，知性又漂亮，大气又精致，笑容是可以感染人的。情不自禁地想说：怎么长这么好看呢。

第二稿的时候，您更加细致的修改和润色，包括格式、标点符号，字句合理使用，我没忍住，又热泪盈眶。

其实，在没开始写名人之前，我心里是有误区的。那么多名人，都被写尽了，网络上的素材一抓一大把，该怎么写？从哪下手？

等写过了才感受到，一份笨拙的初稿，几经修改，在您的悉心指导修改下，变成了一个作品。

我突然明白，为什么基础课设置的大作业，其中一个写名人故事。

我们平时仅限于看名人自传、公众号名人解读。这些都是他人眼中的名人，而不是自己眼中的名人。通过阅读、了解、整理，写出属于自己心目中的名人。

榜样的力量是无穷的，也是神奇的。名人之所以成为名人，是因为他们不管遭遇怎样的困境，都有信仰，热爱生命，人间值得。这应该是弘丹学院课程设计含义之一。

我完成的不是一个作业，而是一次修行，突破了自我。

而您呢？我想也是一次修行吧。一个班级有20几名学员，每人写2300字，要近5万字。每个人写的内容不一样，站在点评官的立场，既要客观冷静，还要顾及到学员表达的思想感情。这真的很难。

感恩，一日为师，终身为师。

清代诗人屈大均在《南海神祠古木棉花歌》写：“十丈珊瑚是木棉，花开红比朝霞鲜。”

愿您如木棉般绚烂夺目，气质卓然，光芒万丈，照亮他人。