最近许多地方都推出了大区划片的新政，政策一出，我朋友圈的“孟母”们一片哀嚎，大区划片不仅让原本的学校和小区一一对应的关系被打破，也让家长们使用学区房为孩子们筛选“朋友圈”的希望化为泡影。
大区划片意味着孩子可能在学校里遇到来自各种家庭背景的孩子，而不再仅是来自相邻小区类似家庭的孩子。
“孟母”们陷入了对孩子朋友圈的深深焦虑。
当我们不能用外部环境来限制孩子的交友范围，净化孩子的朋友圈之后，我们又该如何应付对孩子社交环境的焦虑呢？
首先，我个人的态度是，让孩子有机会接触到来自各种家庭、各种成长环境的人，并不是坏事。
所谓“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数”。
人，才是最丰富、最多变的。阅人，就相当于看到了这个人背后的万卷书和万里路。
可是，在孩子还小的时候，辨别力不强，三观不稳定，草率地让他们去接触各种背景的人，确实有很大被带跑偏的风险。
所以，我们应该让孩子做些准备。
1. 提升孩子自身免疫力
孩子自身稳定的三观和辨别力，才是孩子最坚实的防火墙。
学龄孩子已经基本可以形成规则意识，我们需要提前帮孩子了解什么是可以做的，什么是不能做的。
关于给孩子立规矩时要注意的事，我在之前的文章为什么孩子似乎学好很难，学坏的一学就会？中写过，有兴趣的朋友可以回去看看。
文章中有提到，孩子的规则意识形成大概会分为三个阶段：遵从、认同、内化。
若是孩子对规则的理解仅停留在“遵从”的阶段，当孩子离开了你的视线，进入了新的环境，没有了相对应的奖惩机制，就可能不再遵循这个规则。
所以，在我们跟孩子说什么可以做，什么不能做的同时，也要告诉他们为什么，并帮他们理解。在理解认同的基础上，孩子才能把规则内化。
这样，不论外部环境如何变化，孩子都会遵循这些行为准则，不会轻易受到同伴的影响而改变。
这样，我们自然不必担心孩子轻易被带跑偏了。
2. 保持和孩子的亲密关系
为什么我们会担心孩子被“坏朋友”带偏？
因为孩子很容易受到“重要他人”的影响。
随着年龄、环境、和他人互动模式的变化，孩子的“重要他人”也在不断变化。
在孩子进入学校之后，和同学相处的时间不断增长，孩子的“重要他人”就会发生变化，若有一位朋友成为了孩子最信赖的人，那他就会对孩子产生显著影响。
若我们在孩子心中最值得信赖NO.1的位置坚不可摧，他们就自然会更重视我们的意见。
这种亲密关系的基础是爱和信任，而不是控制。
当孩子感受到你坚定的支持和信任，无条件的爱与包容，自然会回报以同等的信任。
当孩子收到同伴“一起离家出走去闯荡世界”的邀约时，第一反应是“闯世界这么有趣的事情，赶紧跟妈妈分享一下”的时候，你还有什么可担心的呢？
3. 以开放的胸怀去接纳不同
在聊育儿的时候，我们常说“底线之内要给予充分的自由，底线之外要坚定制止”。其实孩子交朋友这件事也是一样。
我们给孩子建立的坚定的三观和完整的规则意识就是我们的底线，我们作为孩子最信赖的人的牢不可破的地位就是我们的底气。
在此基础上，我们就可以放手给孩子充分的自由去接触不同的孩子，我们自己的家庭环境一般是较为稳定的，和来自不同家庭背景的孩子交流沟通，是很好的丰富孩子成长环境的方式。
这样的交流和互动，可以让孩子从不同的角度去看待这个世界，了解不同的成长环境下的孩子会有怎样的差异。
这样的认知模式、思维方法的碰撞，也许会带来意想不到的小火花。
当我们的孩子对于差异有了充分的了解，才能学会理解和接纳。
同时，我们也要明确，我们对他人的理解和接纳是因为我们的善意，但这绝不意味着我们纵容恶，这是我们坚定的底线。
我相信所有孩子的“坏”背后，也许都有一段心酸故事。
但我并不相信，用我们孩子的“善”就足以消弭“恶”，至少，我们的孩子没有义务去承担这样慈航普渡的重责。
我们在鼓励孩子积极和来自不同家庭背景的孩子交朋友，教给孩子理解和接纳的同时，也要告诉他们，第一原则是保护好自己。当越界行为发生时，要第一时间，坚定拒绝。
真正的温柔，不是温室中蕴养出的娇花般易碎的温柔，而是见过世间的灰暗，仍对光明微笑的温柔。
真正的见过世面，不是去过多少城市，吃过多少美食，而是从多个层次了解过这个世界，依然愿意理解和包容。
这样的温柔需要一颗勇敢、坚定、强大的心作支撑。
这样的见世面需要让孩子有机会接触到不同的环境，进行价值观的碰撞。
给孩子以稳固的基础，成为孩子坚实的后盾，然后，让孩子自己去探索去碰撞，让孩子有机会看到更丰富的世界，便是我眼中的让孩子去社交的意义。