“啃读者”笔记

 

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    评课不仅要让执教者有收获，也要让自己有进步，要让所有的参与者都得到专业成长与发展。评课者要通过评课，问问自己，从中“我悟到了什么”、“我学到了什么”。这就要求评课者将自己置身于真实的课堂情境中进行换位思考、移情体验，同时，要不断地将自身的职业经历和专业经验融入到对课堂情境的理解和感悟中。推己及人，由人返已，这是评课者的大智慧、大境界。

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    言语基本功的训练是语文学习恒古不易、历久弥新的话题。此功耽误一时，必将贻误一世。言语基本功训练是语文教学的奠基工程、养正工程。这种训练不是某节课、课中的某个环节所能奏效的，它必须春风化雨般地渗透到语文学习的各个方面，各个环节，只有长期、经常的熏习，才能真正转化为终生受益的童子功。。