《有意义，有意思》

中原焦点团队心理咨询师、讲师    夏彬    坚持原创分享第303天    （约练+地面咨询）第206次  2020.11.15

      凌晨一点多，我翻开友民老师的原创著作《有意义，有意思》之班级篇，第一章“提升个人修养为有源头活水来”，瞬间被深深吸引，爱不释手，一口气连续拜读了三篇：

      第1篇：“当班主任，好处有很多”，让我从中看到了友民老师25年坚持当班主任从中收获到的“巨大财富”，是家长眼中最投入，最用心，孩子们最喜欢，最敬佩的班主任，不仅教会学生如何生活，如何做人，如何成就自己和他人，更让学生拥有了受用一生的财富！而友民老师则是学生心目中学校里最美的风景；在同事的眼中，友民老师又是一位做事有热情、有办法，身先士卒，通情达理，善于听取别人意见，尊重他人的好同事。尤其是把每带一届学生当三年班主任，比作谈一场恋爱，结一次婚，是那么的生动、贴切、形象、真实！铁打的营盘流水的兵，三年一轮回后，又开始新的“恋爱与婚姻”。

      第2.篇“当班主任，绰号有内涵”，让我从中看到了西言名字的来源，看到友民老师对学生取名的认可。而学生送给您的绰号，如果说“变色龙”和“笑面虎”体现的是友民老师做班主任工作的风格，三个英文名字体现的是有名老师善于自嘲的人格魅力，那么“友民叔叔”和“真有名”体现的就是友民老师的平易近人和实力，最谦卑的是“蒋戈帅，真有名”，展现的是期待青出于蓝而胜于蓝的师者父母心。

      第3篇.“当班主任，修养有讲究”，让我看到友民老师对教育事业的规律之敬畏，律己之严明，从“朱苏仪的来信”中，让我看到一个生怕错过学生每一步成长的好老师，做您的学生何止是学生，胜过儿女！最让我感动的是在友民老师的班级里每天要坚持做到：“健康五个一”，“班会活动五个一”，“假期社会实践五个一”，倾注了全部的爱，只为让学生不仅有分数，还要有明天！不仅为学生考虑三年，还要为学生考30年，一辈子！多么了不起的教育家！向您致敬！

      借用友民老师的“三段论”沟通方式来造下句:我发现友民老师是一个真正有教育情怀的专家，专心、沉心、用心、智慧的专家，我感觉到所有的老师和所有的学生们都很喜欢他，我期待友民老师能将这种深厚且专注的教育情怀广为传播，我感恩能收获到友民老师亲笔签名的原著作品，如获至宝，三生有幸！