江西之行的学习，收获满满！

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欣欣培训第一天的学习感悟    我是黑龙江的001杜秀梅，很荣幸能够参加欣欣全国农村小学教师的暑期培训。我是第一次参加线下培训，非常高兴。今天上午我们在开班典礼结束后，就进入到各自学科教室进行班主任培训，为我们培训的是Tina老师。今天重点给我们讲的是班主任技能之“正面管教”的技巧。培训活动以实践活动为主，轻松愉悦的课堂氛围，使我收获很多。原以为自己干了二十多年的班主任，在培训中一定最有发言权，结果经过了一天的班主任培训学习之后，我觉得这几年的班主任做得不太成功，平时对学生过于严厉，属于低和善，高坚定，对学生而言，控制欲太强，确实对学生的教育效果是暂时的，不长久，也不利于学生良好品格的形成。通过今天的学习，我要尝试改变我的教育方式，然后把教育的效果及时与各位同仁交流。最后，非常感谢Tina老师，让我了解了“正面管教”，认识到了自己的不足，期待接下来的培训课程。

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今天的培训让我懂得了，作为老师不是一味的付出，用高高在上的姿态替学生做决定，只关注结果，而是要与学生站在一起共同面对出现的问题，启发学生思考，正面引导学生，注重解决问题的过程，关注学生良好品德的形成。在今后的教育教学中，我会多关注学生的感受，在不失去原则的基础上多站在学生的角度去思考问题，做到耐心的倾听，多鼓励学生，给学生实实在在的归属感和价值感。感谢欣欣给我们搭建的学习交流的平台，感谢Tina老师辛苦付出，感谢各位伙伴，在这里我学到了很多，真是有一种相见恨晚的感觉。[抱拳][抱拳][抱拳]

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今天是培训的第三天，Tina老师给我们讲了情绪管理的方法。通过今天的学习，我明白了无论成人还是孩子都需要管理好自己的情绪。怎样帮助孩子管理好情绪呢？首先是要觉察到孩子的情绪，说出孩子的情绪，接纳孩子的情绪，猜孩子的感受和愿望，这样就会让孩子冷静下来，然后启发孩子寻找解决问题的方法。也就是“先处理心情，再处理事情”，感觉好了，问题就好解决了。帮助孩子管理好情绪的方法很多，可以在班里或家里创建一个冷静角、情绪小屋、鼓励树、选择轮等，我们要帮助孩子积极的暂停。情绪是能量，是信使，它是来提醒我们的。所以，在面对孩子的情绪（好的情绪和坏的情绪）时，我们要做到积极的回应。作为教师或者父母，除了要管理好孩子的情绪，还要管理好自己的情绪，不要让别人的坏情绪来影响到自己。从错误目的万能表中，我们能感受到孩子的一些行为背后都是有原因的，我们不能只去解决行为，而是要了解行为背后的原因，这样做，虽然不会立即见效。但老师坚持下去，就会收到长期有效的效果，对孩子未来良好品格的形成以及孩子未来的为人处事方式都会有帮助。坚持是不容易的，我会克服一切困难坚持下去，希望我的学生都能受益终生。最后，还是要感谢欣欣教育基金会，感谢杨会长对我们的关心，感谢Tina老师的倾情相授，感谢伙伴们的交流分享，让我们一起成长，加油[拳头][拳头][拳头]

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今天的丛林活动让我感触颇深！听见孩子不断的在说我只是个孩子，我需要归属感。而得到的却是指责，呵斥，谩骂……当指责不停的在耳边响起，我内心堵的很难受，仿佛一朵阴云在胸口上不去下不来。多么弱小的生命就这样让我们以“爱”的名义在伤害着他们，我们希望孩子知错就改，希望孩子做出改变，希望孩子更优秀，出发点是好的，但是很多时候我们的方式方法是不当的，在“以爱之名的伤害”而不是“以爱之名的关怀”。通过今天的活动和学习，我一定要改变自己。首先就是遇到问题先深呼吸，冷静下来，过十秒再去说话，不让自己说出后悔的话。其次，管理好自己的情绪。不要有火就着，和善而坚定的对待学生。最后要将这样的改变带入到工作中，更要带回到生活中去。

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