学习，不应该是“表演型”的

今天看了成甲老师的一篇文章，文中他谈到一个朋友，正在做学习产品项目的运营，而有的用户几乎买了这个项目的所有课程，然后天天花3~4小时留言写作业。

成甲老师认为这个用户能够坚持是一件好事，但是花这么多的时间写作业是一件很奢侈的事情，而学习知识只剩下写作业这种方式就太单一了，也不可能提高学习效率。

这个故事让我想到了另外一个情形，有的学生学习态度非常端正，认真对待每一堂课，可以一字不落的把老师所说的知识记下来，课后还设计了非常精美的笔记。大部分人看过都感到自愧不如。

现在随着科技的发展，更多的学习软件被设计出来，比如思维导图软件。有些人学习完课程或者看完一本书籍之后，也根据所学内容做出了几乎让人无可挑剔的思维导图。知识全面，设计精美。当然，他也为此花费了许多时间。

对于以上的几种情况，我们首先要赞扬他们对待学习的态度。但是每天花费太多的时间在写作业、笔记记录上，这会让我们忽视更重要的方面，就是知识本身。成甲老师也说这种方式已经成为了“表演型学习”。这会让我们忘记了学习的初衷到底是什么。听课阅读的价值不在于我们知道多少，画得多好，记录得多精美，而在于它能够给我们带来思考，并且能够运用。

正如现在很多的学生把每天大部分的精力放在写作业上，而且平时作业也能拿到很高的分数。但是一到大考就排名靠后。因为大考试考查综合能力，而平时作业只让你记住了基本的知识点，却没有训练出举一反三的能力。

记录知识、画思维导图同样仅仅让你记住了知识点，但是你却忽视了更重要的方面——知识之间的联系。而知识之间的联系来自于你的思考和运用。

因此平时在工作和学习的时候，不用花太多时间在细枝末节上。比如做PPT时，我们可以写上重要的知识，以及PPT之间的逻辑联系，而不是把大量的时间放在搜索精美的图片上，或者刻意追求完美的背景。

比如你购买了一个课程，不用天天花时间来打卡写作业，甚至一节课不落的全部听完，而是应该把重心放在对你有用的课程内容上。

还比如你买了一本书，不要强求能够从头到尾一字不落地看完，你可以先看那些对你最有用的知识，解决你的困惑。

当你所学的内容能够对生活工作有一定的作用时，这钱就有所值。

我们可以借鉴二八法则。把80%的时间集中处理20%的事，这样可以带来80%的回报。正如中国古语说的，牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打7寸。所以我们要时时问自己到底什么是最重要的，集中精力做好最重要的事情。

比如对于即将高考的学生来说，提升总分是他们的重要目标。那到底应该总体科目提升呢？还是集中精力在几门上？一般来说，像语文这样需要长期积累的科目提升会有些难度，所以可以把重心放在文综这种通过短时间内记背知识的科目上。

对于上班族来说，你也要经常问问自己所学的内容符合工作需求吗？当你发现你工作当中有80%以上的时间需要沟通时，那么花精力打磨你的演讲写作能力就有必要。但是仍然要注意的一点是，不要把太大的精力放在记背知识点上，而是要运用在实际的工作中。