《老师·好》，让我想起了这部印度电影……

最近热议的《老师·好》让我想起了去年在中国上映的印度电影《嗝嗝老师》。同样是一个老师和一群学生的故事，催泪而真实。

近几年印度电影在中国反响不错，《摔跤吧爸爸》、《神秘巨星》、《起跑线》等等让我们看到了印度电影的蓬勃发展，我们看到了他们在电影中对于现实的反思以及他们的真诚。

印度电影中有很多喜剧元素，但这并不妨碍他们去揭露现实，而我们的喜剧电影什么时候才能做到？

还是那句话能让人笑中带泪的喜剧片才是真正的喜剧电影。

下面我们来说一说《嗝嗝老师》吧。

《嗝嗝老师》改编自布拉德·科恩的传记小说《叫我第一名》，剧本在原著的基础上进行本土化创作。

女主角奈娜自幼患有图雷特综合症，会发出类似打嗝的怪声。她不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。还好一位校长让她感受到了平等与尊重，给了她积极生活的勇气，也在她心里种下了当一名教师的种子。但是毕业后她在求职路上屡屡碰壁，终于她的母校愿意愿意聘请她做老师，但是等待着她的却是全校最难搞、成绩最差的9F班。

 说实话，这种类型的片子很多，故事套路大家也清楚。但是《嗝嗝老师》优秀就优秀在它融合了印度元素，赋予了电影全新的内涵。

9F班的同学原本是在免费的公里学校上学，由于土地租用等等其他关系让他们来到了圣蒂克学校。他们这些来自贫民窟的孩子与那些中上阶级的同学格格不入，他们也曾努力想融入这个集体，和其他人建立起良好的关系，可是换来的是什么？

是白眼，是冷遇，是污蔑，是歧视，是排斥。

他们是被放弃的边缘群体。

所以他们索性放任自己一错到底。

没有人天生是坏人。

奈娜家访的时候，看到这些孩子也会帮助家长干活，补贴家用，这些孩子也在努力生活，他们的家长也对老师万般感谢，对孩子抱有期望。

谁家的孩子不是孩子？

她想改变这些孩子，这些贫民窟里的孩子，他们同样有天赋，同样值得关注，每个个体都值得被尊重。

哪怕是最微弱的萤火，也会发出梦幻的光。

我想奈娜老师看到这些孩子也一定想到了小时候的自己。

被辱骂，被歧视，被议论。

她也控制不了自己，她也不想这样。

孩童时代，最为天真，也是这些天真和不知掩饰的话语，往往最伤人。

电影里有一幕奈娜躲在角落，捂嘴痛哭，懊悔、痛恨，或许是其他，都深深刺痛着观众的心。奈娜从小经历着苦难却仍能向阳而生，积极乐观，才是最难能可贵的。

而奈娜老师的教学方式也是十分吸引人的。

她把教学活动融入到生活里，不再是枯燥乏味的公式，而是与大自然相融的生活。

他们在夜晚看星星，在操场上打篮球等等，而这些也是能激发兴趣、树立自信的最好方式。

这就是奈娜的教学之道。

奈娜和学生们一起成长，她也曾崩溃，学生们也曾放弃，只是后来他们给了彼此最明媚的光。

故事的最后，奈娜早已成为了学校的校长，图雷特综合症仍然伴随着她，但是她早已不介意了。退休的那一天，鲜花和掌声是对她最好的反馈。

而最初的他们也来迎接他们永远的老师，而此时的他们已经成为各自领域的佼佼者，是奈娜改变了他们的命运，奈娜是他们生命里的北极星。

其实这部电影还有很多可以说的部分。

比如奈娜的家庭，她其实一直努力想要向父亲证明自己，获得父亲的认可。

还有，学校里那些心存偏见的老师以及中上阶级的学生们。

不过这里就不多说啦。

总之，这是一部真的很值得看的电影，大家晚安啦。